如何解决多媒体教学存在问题及发挥其最大优势——使小学英语课堂教学最优化的尝试

　　随着多媒体技术的发展人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情，许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力，加入到这一队伍中来。尤其是多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用，成为当前教学改革的热点。
　　多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要，是加强教师备课程度，优化课堂教学过程的需要。那么，她在小学英语教学中，是怎样体现她成功的一面呢？
　　一、多媒体英语教学的优势
　　现代教育技术手段，打破了“黑板粉笔”的原有教学模式，化难为易，化烦为简。多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为英语教学的发展趋势。这样既增强了学生学习英语的兴趣，刺激学生的思维，让孩子们一节课有多个兴奋点；还使教材和媒体之间优势互补；多媒
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略747字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共4153字，当前仅显示2098字，请阅读下面提示信息。收藏《如何解决多媒体教学存在问题及发挥其最大优势——使小学英语课堂教学最优化的尝试》）