谈教育叙事与生命叙事

目录/提纲：……
一、为什么需要教育叙事？
（一）从作者（教师）的角度，叙事更为现实可行
（二）从读者的角度，更爱看叙事类的文章
（三）从教师专业发展的角度
（一）所叙之事要具有亲历性
（二）所叙之事要具有情境性
（三）所叙之事要具有问题性[本文转载自
（四）所叙之事要具有意义性
（一）如何理解教育叙事研究报告？
（二）如何撰写教育叙事研究报告？
（三）教育叙事的类型
（四）成功的教育叙事研究报告的特色
四、如何做好教育叙事研究？
（一）做好教育叙事研究的困难和障碍
（二）基本程序
（三）六个学会
五、教育叙事研究带来了什么？
（一）对教育的重新认识
（二）对教师生命价值的认识
（三）教师专业发展
（四）对生命成长的领悟
……

　　一、为什么需要教育叙事？
　　（一）从作者（教师）的角度，叙事更为现实可行
　　教育叙事研究是通过对有意义的教学事件、教育生活事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些事件背后的教育意义、教育思想或教育信念，从而彰显教育的本质和价值意义的研究。
　　（二）从读者的角度，更爱看叙事类的文章
　　（三）从教师专业发展的角度
　　二、教育叙事叙何事?
　　（一）所叙之事要具有亲历性
　　（二）所叙之事要具有情境性
　　（三）所叙之事要具有问题性[本文转载自
　　（四）所叙之事要具有意义性
　　三、好的叙事研究的标准
　　（一）如何理解教育叙事研究报告？
　　（二）如何撰写教育
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