幼儿园教师工作体会-阅读　感悟　思考

　　从小喜欢阅读的朋友都深刻感悟到良好的阅读习惯会令人终生受益，而现在流行的绘本阅读正以前所未有的发展趋势影响着每一个孩子，相信受绘本熏陶的孩子们将来在阅读理解能力上会有不俗地发展。在我们幼儿园，阅读活动开展了一段时间，我有幸成为这一活动的尝试者，经历了一段时间的磨练，对阅读活动生成了一些思考，与大家探讨交流。
　　阅读活动，应该是家园共育的，所以有三种角色必须参与在其中，那就是以孩子为主体，以老师为主导，家长参与助教的各种策略下的活动形式。这三种角色应该是一体化的，但无论是高结构还是低结构的阅读活动都应以孩子为主体。大班的孩子不是一张白纸，从出生到入园，从入园到升至大班，有许多生活经验的积累，许多词语的积累，在高结构活动中孩子需要的不仅仅是表达出自己积累的内容、互相分享零星的经验，更需要
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