浅谈初中语文之字词教学

目录/提纲：……
（一）一般以每篇课文的字词为单位，一课一写
（二）片段或文章可以单独写在专门的本子上，也可直接写在课文生字词下边
（四）更关键的是要“发表”（班上朗读或表演）
（五）发表之后应有评议
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　　浅谈初中语文之字词教学
　　说到字词教学，这往往是小学语文教师的拿手。他们或卡片展示，或图表归纳，或造句听写，不厌其烦，各尽所能。可是一到了初中，很多的教师在处理课后生字词时，无非就是读两遍抄三遍了事。犹如蜻蜓点水，没有真正达到会读会写会用的目的。不少初中生就靠吃小学阶段的老本，越到后来错别字越多，甚至到该写研究生论文了，还是见错就扔，贻笑方家。究其因，主要还是中学阶段，特别是初中阶段的字词教学环节薄弱了。字词可以说是思想之母，是文化之源，是构建语文大厦之砖瓦，切不可淡然视之！《语文新课程标准》中规定：“7--9年级学生应独立识字3500个，会写3000
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