浅析教学对话与小学高年级语文教学

目录/提纲：……
一、教学对话在小学高年级语文教学中的作用
（一）培养学生学习兴趣
（二）激发学生的创新性思维
二、教学对话中存在的问题分析
（一）教学对象的优生选择
（二）教学对话追求形式
（三）教学对话控制柔性不够
三、通过教学对话提高教学效率的途径
二是如何正确实施对话策略和对话行为，才能真正走向对话
（一）更新教师教学理念
（二）创造教学对话情境
（三）提高学生的对话能力
一是要对倾听的内容和方式进行优化，二是要进行一定地倾听练习
……

　　浅析教学对话与小学高年级语文教学
　　摘要：教学对话是时代精神向教育领域_的必然结果，是提高小学高年级语文教学效率的有效工具。本文主要针对目前在小学语文教学对话中存在的问题及其解决对策进行了探讨。
　　关键词：教学；对话；语文教学
　　引言
　　近年来，随着语文课程改革的不断深入，语文教学在理论和实践方面均取得了显著成效。然而，纵观目前的语文教学，仍有许多不能令人满意的地方。“以教师为中心”、“忽视师生、生生、生本的交流”、等现象依然普及。而这些教学缺陷的存在，极大地限制了小学高年级语文教学效率的进一步提高。倡导教学对话，正是基于解决此类问题的基础上提出来的。毫无疑问，这是一种是对语文教学过程本质的一种新阐释，是语文新课程教学方式与学习方式变革的重要课题。
　　一、教学对话在小学高年级语文教学中的作用
　　在目前小学高年级的语文教学中，大多数教师采取的仍然是一种灌输式的的教学方式，互动环节缺失，极大地影响了教学效果。教
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略674字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共2976字，当前仅显示1892字，请阅读下面提示信息。收藏《浅析教学对话与小学高年级语文教学》）