浅谈初中物理引入新课“十法”

目录/提纲：……
一、直接引入法
二、问题引入法
三、演示、实验引入法
四、从旧课引入新课
五、物理现象引入法
六、物理故事引入法
七、从学生已有经验引入
八、课堂练习引入法
九、类比引入法
十、综合法
……

　　浅谈初中物理引入新课“十法”
　　根据初中学生年龄特点，如何引导学生对物理特有的兴趣和好奇，吸引学生在课堂上的注意力，更好地完成教学任务，是每一个教师经常考虑的问题。我觉得用一个恰当的方法引入新课是关键。我们都知道良好的开端是成功的一半。所以作为课堂教学的开头--新课引入，就显得十分重要。根据多年的教学经验，我积累了引入新课“十法”。
　　一、直接引入法
　　对学生渴求了解的内容，老师就没有必要拐弯抹角，而采用开门见山，直接引入的好。如第一册“引言”可以这样引入：
　　从现在起，我们将要学习一门新的课程--物理学。物理学是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。
　　二、问题引入法
　　这种方法是多数老师经常采用的方法，主要是通过问题引起学生学习的兴趣
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