以史为鉴，明确目标，落实活动（党课讲稿）

目录/提纲：……
一、我党历史中的四次历史性转变，看我党执政能力的转变
三、由“依政策治国”到“依法治国”的转变
四、由“实际能力”到“理论能力”的历史性飞跃
二、从当前的国际国内形式谈加强执政能力的必要性
三、从模范典型的事迹看什么是共产党员的先进性
四、如何实现“四意识、四观”目标
……

　　今天在这里，按照的要求，给大家上一堂党课，这也是组建以来的第一次党课。说道上课，其实也就是谈一些我在学习中的理解与体会，与大家来共同学习提高。今天我讲的党课的题目是《以史为鉴，明确目标，落实活动》。
　　一、我党历史中的四次历史性转变，看我党执政能力的转变
　　从革命胜利到现在，中国共产党在年的执政历程中，党的执政能力经历了四次历史性的转变。党的执政能力的每一次历史性转变，都给党的执政事业带来了新局面，都使党的执政理念和实践进入了一个新境界。
　　⒈由“革命能力”到“执政能力”的转变
　　由“革命”到“执政”，是中国共产党的一个重大历史转变。因此，由“革命能力”到“执政能力”的转变，应是中国共产党人领导意识和领导能力的一次历史性转变。
　　“五四”运动促进了马克思主义在中国的传播和与中国工人运动的结合。年党的一大正式宣告了中国共产党的成立。一个新的革命火种却已在沉沉黑夜中点燃起来。中国共产党成立后，注意在斗争实践中运用马克思主义的观点，观察和分析中国面临的实际问题。中国半殖民地半封建社会的国情和_三座大山的历史任务，使得我们党在新民主主义革命时期２８年艰苦卓绝的革命斗争中，逐步形成了“农村包围城市，武装夺取_”的革命理论。在这一革命理论的指导下，党的领导能力集中表现为领导革命战争、_三座大山、取得新民主主义革命胜利的能力。_在总结中国新民主主义革命的历史经验时指出：“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导
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