浅谈注重大学生入_动机教育提高_员发展质量

目录/提纲：……
一、坚持“三级教育”，保证入_积极分子的思想政治素质
二、执行“三项制度”，为发展大学生入_提供民主监督保证
三、实施“六项制度”，强化学生_员的入_动机
……

　　入_动机是大学生争取入_的目的和内在驱动力，入_动机直接关系到学生_员的质量和_组织的纯洁性。多年来，中国矿业大学通过系统化的理论教育、制度化的德性实践、全面化的跟踪培养，始终重视抓好学生的入_动机教育，注重_员素质的提高，效果明显。
　　一、坚持“三级教育”，保证入_积极分子的思想政治素质
　　针对大学生由要求入_人数多、动机复杂而带来思想教育任务重、难度大的问题，并根据大学生入_思想变化和成长的规律，多年来，学校_校始终坚持“三级教育”制度抓好大学生入_前的教育工作。所谓入_前的“三级教育”，即对入学新生进行入_启蒙教育，称为初级教育或一级教育；对大学生入_积极分子进行系统的_的基本知识、基本理论和基本路线教育，称为中级教育或二级教育；对发展对象集中进行“如何才能做一名合格的共产_员”的系列专题教育，称为高级教育或三级教育。早期教育每年举办1期，中、高级教育每年分别举办2期；早期教育每期3讲、
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