PISA对培养初中生语文阅读素养的启示

目录/提纲：……
一、PISA阅读素养评价简介
二、PISA阅读素养评价理论对培养初中生语文阅读素养的启示
三是要确定合理的能力层次，并要结合学生的学习背景，对评价结果进行科学的分析
三、结语
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PISA对培养初中生语文阅读素养的启示

打科学评价基石，促阅读素养提升

对于初中学生来说，语文阅读素养的培养非常重要。首先，阅读能力是学好语文的基础，是学生语文素养的重要组成部分。其次，阅读不仅是学生学好语文的基础，也是学好其他学科的工具，是充分理解和吸收知识的基础。另外，阅读是学生在这个信息社会中参与社会生活的必备能力之一。阅读能力是学生走向以后参加各项工作所必须的一项基础能力，对于学生以后的工作生活也有重要的影响。可见，阅读能力事关学生的素质，如何切实加强学生阅读能力的培养是摆在每一位语文教育工作者面前的重要任务和困扰初中语文教学的一个难题。笔者认为要切实的提高学生的阅读能力，首要的一点是要公平、客观、高效地评价学生的阅读能力。但是，我们的初中语文教学实际情况确是,一直缺乏清晰的测评框架体系 ,阅读测试体现出较大的主观性和随意性。因此，引进国际先进理念，正确、科学、有效地评价语文阅读
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