县政协会议关于整合农村教育资源实行集中办学模式的发言材料

目录/提纲：……
一、我县农村教育基本情况及现状分析
（一）基本情况
（二）现状分析
一是教师编制存在“结构性缺编”问题
二是学科结构性矛盾突出
一是教室及辅助用房严重不足
二是硬件“不硬”
二、整合农村教育资源，实行集中办学模式的优势
一是有利于教师安心工作和规范学校管理
二是有利于实施素质教育
三是有利于减轻家长监管负担
四是有利于推进乡镇建设
三、几点建议：
（四）对策与举措
一要制订出台我县教育资源整合工作的具体实施意见
二要建立健全投入保障机制
三要立足科学性，体现全面性，放眼长远性
一要创新补充机制，大力推行公开招聘和竞争上岗制
二要创新激励机制，促进教师合理流动
三要创新培训机制，加大教师知识更新力度
一是要建立健全各项安全管理制度，强化职责，做到安全体系全覆盖，确保学生安全
二是要解决“住”的问题
三是要解决“吃”的问题
四是要解决“行”的问题
五是要解决生活教师配置问题
……
整合农村教育资源 实行集中办学模式 建设农村合格学校 加快发展学前教育

我县农村小学网点布局过于分散，麻雀学校、空壳学校逐年增加，一位教师、一本教材、一支粉笔、一块黑板的包班现象比较普遍。农村小学教育质量难提升，办学条件难改善，教学常规难管理，教育发展难均衡等问题比较突出。
“给孩子公平受教育机会，不能让孩子输在起跑线上”，是家长、教师和政府的共同心声。整合并优化农村教育资源配置，加强寄宿制学校的建设与管理，创办集中办学模式，建设农村合格学校，加快发展学前教育是解决当前我县农村义务教育资源不足、办学效益不高、学生接受教育不公的有效途径和必由之路。
一、我县农村教育基本情况及现状分析
（一）基本情况
全县现有农村中小学校178所，其中中学15所，小学163所。农村在校中小学生34122人，
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