在实践体验中培养少年儿童责任感研究

在实践体验中培养少年儿童责任感研究

“责任感”一般是指自觉地把应该做的事情做好。而体验教育，正是培养青少年责任感的一个重要的教育载体。通过实践，引导儿童们在体验中加强对责任的认识，引导他们到生活实践中去感悟做人、做事的道理，从而内化为品质，外显为责任行为。
一、“从我做起”——培养自我责任感
体验，是少年儿童在实践中亲身经历的一种心理活动。
体验活动中，强调的是青少年儿童个体的内化，认识了体验教育的这一特点，我们就更应该强调儿童在活动中的主体性。因此，在开展体验活动时，我首先让儿童做到：“从我做起”。当儿童面临一项任务，面对一个困难时，鼓励他们“相信自己，从我做起”，负起个人责任，不要等待。要勇敢地去尝试。如，给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；
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