农村社会调查的操作程序及应注意的问题

农村社会调查的操作程序及应注意的问题


1 引言
随着教育改革的进一步深入，农业院校也逐渐走上综合化发展的道路。 目前，我国所有农业类院校都设有经济类相关专业，并且专业范围和招生规模也有扩大趋势。 相比农学、畜牧、食品等自然学科的专业，农业院校经济类本科专业的实践教学体系相对较弱，不利于学生综合素质和应用能力的提高。 近年来，为了提升经济学生综合素质和应用能力，很多农业院校在实践教学体系方面设置了农村社会调查，取得了比较显著的成效。 然而，也出现了一些问题，主要表现在对农村社会调查的科学规范缺乏正确的认识。 本文根据多年指导经济类本科学生农村社会调查的经验，对农村社会调查的科学程序以及每个环节对学生素质提升的作用进行了阐述和分析，并指出在农村社会调查中应该注意的问题。

2 社会调查应遵循的科学程序

2.1 调查主题的选择
主题选择关系到社会调查研究的是否有现实意义。 主题的选择既要考虑到学生的研究兴趣，又要反映当前农业与农村
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