国培计划县级教师远程研修培训体会发言2

目录/提纲：……
一是来自于研修学习内容
二是来自于课堂教学实际
三是来自于备课研究现场
四是来自于教学管理的思考
五是来自于个人心得感悟
六是来自于教学政策的变化
一是案例故事性话题
二是哲学性问题话题
一是大而空的问题
二是模糊不清的问题
三是纯粹娱乐的话题
四是社会敏感问题
……
如何发起有意义的话题？
国培计划县级教师远程研修培训体会发言2

各位领导、老师、同仁们大家好！我是本次“国培”研修山东莱州班的学员程挺模。参加“国培计划（2012）县级教师培训者培训”活动以来，我和全国各位学员一起观看讲座提升理念，网络交流学习经验，书写作业积淀感悟，提升了自己的业务素质。由于在发布个人话题方面贴近教学实际而受到同行关注，引起参与讨论人数较多，回帖比较多，这样受我们班级管理员戴培泉校长的指派，下面我简单谈一下“如何发起有意义的话题”。
首先，我谈一下对“话题栏目”的基本认识。
在工作室中，我主要围绕观看讲座、撰写作业、记录日志、发布资源等几项自主学习型任务进行。除此之外，参与评论和话题研讨还为学员提供了横向交流的学习机会。我认为，评论是个人针对某项学习内容的即时应激反应，表面感性的东西要多一些；话题是个人对某
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