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班主任工作体会

发表时间:2012/12/24 16:10:44

轻轻松松管好班
班主任工作体会

我想,所有担任过班主任工作的老师都会说,学生的安全问题是悬在班主任头上的一把刀,可见,作为班主任的压力是多么巨大。与其怕学生出事,我们不如在管理班级时,力求让学生做到安静文雅、井然有序进行正常的学习生活,这是避免事故发生的有力保障。其实,让天性好动的小学生沉静下来也不是没有办法,平时我是通过以下三个方面来进行班级管理工作,收到较好的效果。
一、开展特色主题活动,加强班级凝聚力
每天按部就班的课堂学习,小学生难免会觉得枯燥乏味。为了让孩子释放爱玩爱闹的天性,给孩子的小学生活留下美好的回忆,也为了让孩子在轻松的班级活动中加深对同学的了解、增强同伴间的交往、合作能力,从而加强班级的凝聚力,除了正常的班队会课,我结合实际情况,在班里陆续开展了很多另类的主题活动,比如:“学做水果沙拉”、“跳蚤市场”、“玩具总动员”、“图书漂流会”、“我的锻炼我做主
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也会逐步提高,久而久之,孩子们会对班主任的话言听计从,这样的班级管理起来很轻松。
二、充分利用各种机会,培养集体荣誉感
在日常教育中,我很注意培养孩子“班荣我荣,班耻我耻”的思想,并且让这观点在孩子的脑子里根深蒂固,这样,当班里不良行为刚露苗头时,集体的力量就会发挥意想不到的作用。做到这点就要花点心思,要善于抓住教育的好时机。比如少先队在全校师生面前宣布各班违纪名单时,要及时对本班违纪学生强调,你的行为不光代表了你个人,你是在让我们的班集体蒙羞,让这个学生从心里感到愧对班集体,从而自觉约束自己的行为;又比如学校参加市广播操评优时,老师要反复强调你代表的不是个人,是代表了整个学校,整个班集体,要记着给集体争光,这样孩子们的表现会好很多……。只要老师经常将集体荣誉挂在嘴边,孩子们自然而然会对集体产生敬畏思想,会时时小心着提醒自己不要犯了“众怒”。在我们班,“国有国法,校有校规”、“己所不欲,勿施于人”、“谦谦君子,礼让淑女”、“退一步海阔天空”等等,已经成为师生共同解决问题、调解矛盾时的口头禅。
三、结合学校德育模式,轻松带出好班级
随着卓越课堂文化建设的发展,实现学生的自主学习、自主管理、自主成长已经成为学校教育工作的目标。其中学生的自主管理理念无疑为班级管理工作点亮一盏明灯。
在我的班里,学生自主管理没有成为一句空话。在熟悉、了解学生情况的基础上,我将班级常规工作细化,孩子们各明己任,各司其职,实行责任到人制度。具体操作方式是:班长总管全班事务,下设每天一个值日生主管当天纪律,此外,还设有每一门学科的科代表、四大组长、八个小组长、每组的电脑安全及卫生检查员、教师的讲台及电脑管理员、班级墙报管理员、饮水机管理员、早餐发放管理员、书柜管理员、卫生用柜管理员、教室门窗灯光管理员等等。当某个环节出现问题时,学生会将情况逐级上报,最后如果班长和副班长联手也无法处理时,班主任才会插手解决。
实施学生自主管理模式后,班里每天由班干部主持大局,班主任掌控全局,这样,轻轻松松就管好了班级。

应学校要求,我再谈谈管理网络班的一些做法。
我带的班是网络实验班,孩子人手一台手提电脑,我们都知道,电脑使用得当,那在学习上是如虎添翼,而一旦管理不善,对孩子的影响可就非一般的大了。对学生电脑的管理如何做到张弛有道,下面我再谈谈我的做法。
1、对学生要牢牢树立“电脑是学习工具,不是娱乐的玩具”的观点,从思想上打消学生蠢蠢欲动偷玩游戏的念头;
2、充分利用电脑游戏对学生的巨大诱惑,跟学生一起制订严密的奖惩规则,比如,当班级全员共同努力取得荣誉时,奖励全班玩一节课的游戏(游戏内容要健康),凡是在学习时段偷干私活的,停用电脑*天(视情况严重程度而定),而第一举报人可获_使用电脑半小时的奖励,此举基本可以杜绝学生乱用电脑现象;
3、为释放孩子对_使用电脑的巨大向往,规定每周的周三上午课间为_使用电脑时间,孩子可以整理文件夹、百度一下、听歌、更改搜狗皮肤等等,但严禁玩游戏,依然实行举报有奖制度;
4、使用电脑学习的时候,老师要将学习内容具体化,防止学生漫无目标浪费时间,比如在早读课,早到教室的前四位同学负责帮全班同学开机,后到的同学一坐下就可以进入学习状态,语文早读要求跟随教学进度 ……(未完,全文共2767字,当前仅显示1759字,请阅读下面提示信息。收藏《班主任工作体会》