教务处2012年度个人工作总结

2012年度工作总结
教务处2012年度个人工作总结
2012-12-16
2012年即将过去，在校党委、校行政的正确领导下，学校各项工作取得了圆满成就。在主管校长领导下，在学校各有关部门的积极支持下，教务处的领导和同志们相互团结、相互帮助，相互理解、相互支持，学校教学工作取得了不俗的成绩。我担任教务处副处长，协助处长负责教学质量评估（教学质量监控与评价、教学质量评奖、本科教学评估、专业评估等）、全国大学英语四六级考试和全国计算机等级考试组织管理等方面工作。在学校领导、教务处领导、其他有关部门的领导们的帮助下，在各个教学单位和教务处同志们的积极配合下，顺利完成了本年度组织赋予自己的各项任务。借此机会感谢领导和同志们的指导、帮助与支持，向各位领导和同志们汇报2012年度工作如下：
一、政治思想
1.重视政治理论学习。认真学习_理论、“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。学习十八大会
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略639字，正式会员可完整阅读）……　
等工作，组织计算机等级考试工作、英语等级考试工作，组织开展教育教学系列讲座、考风考纪征文比赛等。各项工作都取得了圆满的结果。
改进校、院两级督导为中心的多层次、多主体、多渠道监控运行体系。兼顾教学质量监控共性与个性的关系，校级督导团主要负责全校教师理论课堂听课、实践环节检查、学生学风评价、职称晋升人员评价、拟调入人员评价等工作，院级督导主要根据本单位工作需要，有重点地开展本单位教师的听课和各类检查工作。这不仅有效突破督导在人员数量、专业技术方面的局限，而且保证了教学评价的有效性，调动各教学单位的积极性。建立以学生网上评教、学生信息员简报、毕业生离校前调查、同行评教、领导干部听课、考场巡视、教学检查、教师评学、师生座谈会、青年教师助课验收等十余种质量监控渠道，几乎涵盖了教学的全过程，并实现了教学质量监控的全员参与，保证了质量监控信息的准确性和全面性。共完成正常听课教师测评2600人次、学生课堂状况测评2800班次、职称评定人员教学质量评价700余人次。考分考纪评价800余份。
进一步加大学生和网l监控力度，实施学生学业发展联络员制度，保障教学管理工作成效显著，对教学信息员制度进行改革，实施校、院两级教学信息制度，明确划分校院两级教学信息员工作职责，规范教学信息员管理模式，编写《教学信息员工作简报》，定期将学生的意见、建议和优秀教师典型反馈至全校各相关单位，进一步扩大了教学信息员的影响力。同时畅通网l监控渠道，开设教学信息员专用邮箱、“华水教务”官方微博等，随时随地接收学生的意见和建议，与学生及时沟通和互动。除此之外，教务处每学期召开2-3次学生信息员座谈会，现场解答学生疑问等。学生通过多种渠道参与教学质量管理的效果非常突出。通过组织学生在网上填写《离校前调查表》和召开毕业生信息员座谈会两种形式，全面收集毕业生的意见和建议。网上调查持续一个月时间，毕业生参与调查的积极性很高，总计提供了有价值建议700余条，教师评价达500余人次，课程评价300余门次。
进一步发挥教学管理津贴各项指标的杠杆作用，如高级职称上课率、教学效果优良率、本科生学位获得率、学生考试作弊率、创新学分比率等，加强对教学活动的调控和管理，保证教学质量的稳步提高。
学校青年教师占到我校全体教师的一半以上，青年教师教学质量的高低直接决定了我校整体教学质量的优劣。为此，以青年教师培养为目标，有重点地开展了课堂教学质量监控。实施教学效果差的重点评课、教学效果特别优的少听或免听，对新任青年教师重点帮扶，进一步提高了督导成效。实施校院两级青年教师培养新机制，实施教师教学技能岗前培训制度、在岗培训制度等，进一步规范和完善了青年教师教学质量管理制度，促进了青年教师的成长与发展。进人试讲41人次、新进教师上课培训验收59人次。组织教育教学系列报告会，提升了青年教师的师德修养、更新了教学理念、改进了课堂教学方法。
以学生实践能力提高为目标，开展实践教学质量监控。针对实践教学存在环节多、时间分散监控难度很大，但是，实践教学是培养学生动手能力和创新能力最关键的环节，其质量不容忽视。对毕业设计（论文）实行在主管校长领导下的“三级四阶段”管理模式。在管理_上，实行校、院、教研室三级管理。教务处成立检查评估专家组，负责全校毕业设计（论文）质量检查评估工作，组长由主管校长担任，各二级学院 ……（未完，全文共3554字，当前仅显示1795字，请阅读下面提示信息。收藏《教务处2012年度个人工作总结》）