提高低年资口腔专科护士急救技能的探讨

提高低年资口腔专科护士急救技能的探讨

【摘要】 目的：提高低年资口腔专科护士急救技能。方法：（1）制定急救技能综合培训计划；（2）急救理论知识学习、操作训练、急救情景模拟培训；（3）急救情景模拟技能评价。结果：通过培训，低年资口腔专科护士在应急状态下急救技能明显提高。结论：实践证明急救技能综合培训明显提高了低年资口腔专科护士的急救技能。
【关键词】 口腔专科 低年资护士 急救技能培训
在口腔疾病诊治过程中口腔局部麻醉是经常应用的技术之一,其并发症及不良反应的发生率为4.5%~13%[1]。我院是口腔专科医院，护
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测、常用急救药物的使用及注意事项等。由急救经验丰富的高年资护士讲授沟通技巧、护理急救配合、常规护理操作等理论知识。
1.2.4 技能操作培训 理论课后按照操作流程, 逐项进行模拟练习。使每项技能操作达到动作规范、熟练、迅速、准确。熟练掌握心肺复苏术，电监护仪、除颤器等仪器的使用，吸氧、静脉输液、吸痰术、生命体征的监测等。培训结束后对每项操作进行考核，成绩合格者才进入场景模拟急救训练阶段。
1.2．4 加强沟通技巧培训和急救心理疏导，加强在不同急救情景中，与患者（家属）及医护人员之间的有效沟通技巧，减少医疗纠纷，顺畅急救流程。同时，对低年资护士进行急救培训时，应进行必要的心理疏导，提高对急救工作的认知，预防急救工作可能给护士造成的心理困惑[ 2]。使护士在急救工作时有沉着、稳重的心理素质。
1．2.6 设置场景模拟培训
通过理论学习和急救技术操作的培训，结合口腔专科治疗中常见的意外及突发事件, 模拟急救场景进行急救演习。如：药物过敏性休克及神经系统毒性反应、晕厥、高血压等不同病例的急救护理流程及抢救技能重复练习, 将各种操作技能融入到模拟培训中。在模拟演习过程中, 未参与抢救的护士全部参与现场观摩, 以增加临床体验并查找存在问题。演习结束后, 由急救技能综合培训小组成员和临床经验丰富的医师对模拟演习进行评估与总结。
3. 结果
自2011年2月至2012年2月，每月进行2次模拟急救演习，每次随机抽取2名护士。共42名低年资护士参加，通过急救技能综合培训，我院42名低年资护士在应急状态下急救技能明显提高，急救救过程配合默契, 有条不紊，节约急救宝贵的时间。
4. 讨论
传统急救培训只注重急救技能的单项培训, 而忽视了急救过程中人与人之间的合作, 医务人员在遇到患者急救时手足无措。模拟急救培训法培养了医护人员的应急能力, 提高了应急反应水平, 已作为一种有效的培训方法, 在国内已得到了研究与应用[4] 。我院是口腔专科医院，护士长期从事口腔专科护理，急救技能相对薄弱。为保障患者生命安全，制定了急救技能综合培训计划，优化急救流程，在巩固急救理论知识和单项操作基础上，模拟急救场景，加强有效沟通，稳步提高了低年资口腔专科护士的急救技能。


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