教育局长在县“师德师风建设年”总结表彰暨“师德师风深化年”启动大会上的讲话

目录/提纲：……
一、求实务真，狠抓落实，师德师风建设取得显著成效
（一）以动员组织学习宣传为先导，营造浓厚氛围
（二）以建章立制督查考核为抓手，规范职业行为
（三）以宣讲评议实践体验为主线，增强活动实效
（四）以树标立杆争先创优为契机，凝聚强大合力
二、迎难而上，乘势而为，师德师风深化再谱新曲
（一）学习激励，内修外炼，多管齐下提精神
（二）平衡推进，健全机制，督评奖惩抓长效
（三）抓好关键，突出重点，专项行动谋实效
（四）以人为本，克服片面，常态高效正师风
……
立德为基强师德师风建设 育人为本扬尊师重教风尚
——在县“师德师风建设年”总结表彰暨“师德师风深化年”启动大会上的讲话
教育局长、书记
（2013年2月5日上午8:30 教育园区）

各位领导、同志们：
2012年是县师德师风建设活动年。一年来，通过系统上下的共同努力，全县师德师风建设活动取得可喜成效，教师师德水平明显提高，推动教育事业呈现出了“稳中求进、进中求好、好中求优”的良好态势。在此，我谨代表县教育局向全县广大教师和教育工作者表示诚挚的谢意和崇高的敬意！今天会议的主要任务是回顾总结师德师风建设年经验成果，安排部署师德师风深化年工作要求。等会，县领导还要作重要讲话。根据会议安排，我讲两方面意见。
一、求实务真，狠抓落实，师德师风建设取得显著成效
自开展师德师风建设年活动以来，我们以办人民满意的教育为目标，全力打造“一支队伍”，致力促进“两个转变”，着力解决 “三大问题”，努力实现“四个提升”。全县师德师风建设工作迈上了新台阶，主要表现在：
（一）以动员组织学习宣传为先导，营造浓厚氛围
一是精心安排部署。2012年年初，县教育局邀请县委、县人大、县政府、县政协等相关领导参加全县师德师风建设年动员大会，印发了《象山县师德师风建设
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略846字，正式会员可完整阅读）……　
查促建设。
三是加强师德考核。从个人层面，将师德建设实绩与绩效评聘直接挂钩，对查实有偿家教、体罚或变相体罚等不正之风和违纪违规行为的，实行职称聘任和晋升、评优评先、绩效工资、岗位设置师德“一票否决”。从学校层面，实行师德师风建设与学校年度目标管理考核挂钩。多措并举，形成合力，一年来，全县各中小学校、幼儿园普遍高度重视教师职业道德规范建设，以考核促建设。
（三）以宣讲评议实践体验为主线，增强活动实效
一是强化师德评议反思。全县教师对照《中小学教师职业道德规范》，如实进行“七查七看”。发放调查表，组织座谈会，借助社会监督体系进行学校师德建设客观评议，对于存在问题及时整改。发动组织全体教师参加“爱与责任”全员读书活动，结合自身实际撰写读书报告，交流学习心得，将读书报告择优汇编成册，并组织了读书报告会。通过自身对照查、分组讨论读、个别思考写、案例大会讲等方式，使教师的立德树人、敬业爱生内化为自觉意识。
二是组织模范论坛宣讲。充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，成立由林娅等12位师德优秀教师组成宣讲报告团。报告团成员历时5个月，深入各校，进行“学先进、崇师德”先进事迹巡回报告，共计报告40余场；在第28个教师节大会上，邀请宁波达敏学校校长刘佳芬等3位优秀教师作先进事迹报告；举行“敬业与奉献”校长师德论坛，研讨和探索新时期学校师德建设的新思路，共收到论文68篇，评出优秀论文30篇，今天有5位校长登上论坛，他们在师德建设上的成功做法值得借鉴推广。
三是开展师德实践体验。5月份，开展“我为师德师风建设献一计”的金点子征集、评选活动，共收到计策121条，评选出优秀金点子30条。开展“自觉抵制有偿家教”专项活动，在全体教师中开展新形势下如何当一个人民满意的教师和有偿家教危害性的大讨论。除了完成教育局“规定动作”之外，各学校还开展了富有创意的“自选动作”，如延昌小学等开展 “年度校园先进人物”评选，滨海学校等开展“帮困扶贫，送温暖”系列活动，实验小学等开展了师德演讲、论坛，文峰学校组织教师进行职业道德规范测试。这些活动，让我们感受到了广大教师在师德师风建设中的高度自觉、卓越才智，感受到了教师们在活动中体验、在实践中提升、在工作中贯彻，真正将意识理念转化为实际行动的高度热情。
（四）以树标立杆争先创优为契机，凝聚强大合力
一是加强典型宣传。充分挖掘身边典型，树立高尚师德楷模。2012年，先后在各级各类媒体上对近年来涌现出来的优秀典型进行了全面深入地宣传报道，如把爱留在海岛的河南籍教师王显英、扎根农村30年的夏丹霞、用爱心哺育西子小鸟的孙忠心、献身特教事业的吴素芬、敢吃“螃蟹”的“老廉颇”邢永红、“以教育最美丽的姿态前进”的象中副校长俞炯志等十余位用大爱书写教育事业的师德典型。这些默默奉献的教师是我们广大辛勤耕耘在一线的普通教育工作者的典型代表和形象素描，他们平凡感人的事迹披露，在社会上引起了强烈反响，受到了群众的一致好评。
二是创新活动内容。各校结合实际，开展了形式多样的树标立杆弘扬师德的活动，如东陈小学开展了“我的教育故事”师德论坛活动，塔山幼儿园推出“夸夸我的好同事”活动，象山职高、贤庠中学通过学生征文来评选心目中最喜爱的教师，他们以自我发现、互相欣赏、学生评选等创造性的方式增强教师的自我认同感，给教师内心以强大的冲击和警醒，打破了部分教师把教育当作职业而没有当作事业的思维定势，以思想上的触动，推动行动上的主动。
三是总结表彰提高。各校把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来。去年，我县涌现出了一大批师德先进，评出了“敬业与奉献”校长师德论坛优秀奖30人，“我为师德师风献一计”优秀奖30人，师德先进个人81人，先进教师100人，先进德育工作者100人，“爱与责任”全员读书活动教师优秀读书报告102篇，校长优秀读书报告30篇。今天，我们表彰了在师德建设年活动中做出突出成绩的师德模范，他们都是我县师德建设的排头兵。我希望所有受表彰的先进个人要再接再厉，更加发扬爱岗敬业、教书育人和为人师表的先锋模范作用，带好头，领好军，始终做名副其实的师德建设楷模。同时也号召全体教育工作者以先进典型为榜样，进一步提高自身的师德水平。
同志们，教师队伍建设是教育永恒的命题，在过去的一年，我们虽然取得了一定成绩，但离群众对教师的期望仍有很大差距。一是教师的精神状态有待进一步改变。在市场经济大潮的冲击下，我们的个别教师受其影响， ……（未完，全文共6761字，当前仅显示2374字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局长在县“师德师风建设年”总结表彰暨“师德师风深化年”启动大会上的讲话》）