培训部部门现状以及工作计划

培训部部门现状以及工作计划

根据中心和现状部门发展规划制定培训部以下的工作计划，我们将会：首先，了解清楚中心年内工作计划，明确本部门的任务；然后，根据部门成员能力和近期可发展潜力制定部门工作计划；其次，客观分析计划可操作性，制定具体实施时间表；最后由主席团审核，并请求各兄弟部门监督指导开展各项工作。部长应根据实际情况适当调整计划，作好统筹部署，并与主席团挂钩成员保持信息沟通。
另外在与前任工作人员深入交流后，并充分理解部门发展规划的情况下，现代表培训部作出以下工作计划：

一． 部门现状
1. 工作现状
目前，培训部砍掉“岗前”二字，就是下决心要更多地从精神层面引导我校学子自强不息，技能培训则降低在一个相对次要的位置。此外，对中心内部成员精神文化学习的培训也是未来的重点。职能重心出现转移意味着需要很多想法，需要多
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监督部委员）、张强（原宣传部委员）、孔令当（原岗前培训部委员）、林杨坤（原岗前培训部委员）、李燕清（原岗前培训部委员）、陈永东（原宣传部委员）
部门成员经过深入交流已经融合得很好。
b.委员性格分析。
做一个团队人力资源的分析有利于部长恰当安排工作，引导大家扬长避短，发挥更大的团队作用。（人总会成长。）
陈坤怡：队外委员，交际面广，熟悉校内大部分社团以及相关活动操作，可以向校内组织宣传中心，并为某一类培训合作进行协商策划
郭寿英：淡，质量监督意识强，善于发现培训缺漏，提出恰当的改善意见
张 强：关于对外培训有自己很好的想法，擅长书法，有一定的宣传功底
孔令当：热情、谦让而有冲劲，做事情目标明确，思维开阔活跃，能从大处提高部门工作开展的空间
林杨坤：熟悉培训部各种培训流程，并有自己的想法去改进
李燕清：表达好，喜欢听和思考。自信、理性，注重实效
陈永东：只是发现大家都很好，能够引导大家做得更好
c.部门成员的培养以及挂钩部门的安排。
为了充分配合各部门工作的需要以及合作的需要，根据培训部各成员的特长，现在安排他们挂钩相关的部门，了解各部门的动态（即相关的工作需要或者工作开展的效果，交流学习）：
陈坤怡：秘书部、家教家政部
郭寿英：社区、校内
张 强：市场部、
孔令当：网络部、培训部（本身）
林杨坤：负责汇总业务部门的动态并做出分析
李燕清：负责汇总管理部门的动态并做出分析
陈永东：宣传部、宣推
培训部成员的干部目标：“有想法，懂得打交道，协调能力好。”
一个对自己的工作缺乏想法的人难以将工作做得更好，想法意味着活跃的思维与冒险的创新；懂得打交道，正规一点就是管理学的“高效沟通”；协调，通俗一点描述就是懂得借助身边的一切可用资源帮自己的忙。

二． 部门计划
1. 内部培训完善、措施以及可行性分析
a. 做好细节，与秘书部携手创造和谐的办公室氛围。注重中心的细节（办公室值班上Q、看视频等），要友好提醒，以身作则，引导大家。我们部门的人来到中心需要做的：礼貌打招呼；签到；检查各部门的桌面并主动收拾（可以形成一种引导性行为）；询问老师是否有工作安排；查看部门值班日记（电子版，就放在部门电脑桌面上）看是否有部门工作安排（先做老师的事情，再做自己的事情；轻重缓急分清就好）；自主利用办公室的资源进行学习，培训自己；多与其他部门的成员沟通了解……
b. 培训的内容的转变。多进行专题的培训（宣传部的写作培训、网络部的常规网络技术专场等）；工作型的培训必须是重实效，尤其是精神层面的提高效果，心理一类理论可恰当减少，转为加入一些活生生的例子。
对于我们服务队内部的培训，则是一句话：继续强化服务队的团队精神文化及相关素质培养。具体的培训形式如a这一点所言，具体内容会更强调针对中心团队需要和部门需要。
c.素材收集以及校内流动资源的挖掘。收集各类培训需要的素材（来自生活，按需要来找）；对各种培训的新闻、资料进行备份（与宣传部合作）；资料找不到，但是有需要，我们可 ……（未完，全文共3247字，当前仅显示1640字，请阅读下面提示信息。收藏《培训部部门现状以及工作计划》）