农村小学生文明礼仪教育研究开题报告

目录/提纲：……
一、课题的概念界定
二、课题研究的背景
（一）要解决的主要问题
（二）研究的意义
2、家庭教育中礼仪教育相对薄弱
3、社会上的一些不良风气严重的影响了学生文明礼仪修养的提高
4、良好的文明礼仪素养是社会发展的必然需要
（三）国内外现状研究及趋势
三、课题的研究内容
1、农村小学生文明礼仪行为习惯的现状调查及成因分析
3、农村小学生文明礼仪行为习惯养成途径的研究
4、农村小学生礼仪教育评价内容和评价方式的研究
四、预期研究成果
五、研究的方法
1、调查研究法
2、行动研究法“实践——反思”式行动研究法
六、研究假设
七、研究的步骤
（一）准备阶段
（二）实验阶段
（三）总结阶段
1、收集过程资料
2、总结研究成果，撰写研究报告
八、保障条件
……
农村小学生文明礼仪教育研究开题报告

一、课题的概念界定
小学生文明礼仪是指小学生在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。小学生文明礼仪教育是通过学校课堂这个主阵地的教育，是让小学生亲身感知、实践，逐步培养小学生的言行举止和良好的个人道德修养，使他们进行友好和谐的人际交往，告别不文明的言行，促进小学生全面和谐平衡地发展份。
理论依据：第三次全国教育工作会议中特别指出：“要有针对性开展……文明习惯养成教育。”《中国教育改革和发纲要》中指出：“要重视……对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”。实施素质教育文明行为的教育应该是最基本的也是最重要的素质教育内容之一。孩子的教育问题不仅是关系到每个家庭的大事，也是关系到国家与民族命运的大事。让学生接受文明礼仪的教育已成为现代教育的一项重要内容。
二、课题研究
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略577字，正式会员可完整阅读）……　
把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，促使广大未成年人的综合素质不断提高。2004年4月，教育部重新修订了《中小学生守则》和《小学生行为规范》，要求进一步加强青少年思想道德建设工作，使学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。要求教育系统要切实加强青少年思想道德建设工作，培养具有良好文明礼仪行为习惯的桥小好少年，为社会发展培养全面发展的优质人才。
虽然我们在培养学生的礼仪素养方面取得了一定的成绩，但仍然存在着一些不容乐观的问题：
1.教师受应试教育的影响，缺乏对学生进行礼仪教育的重视，很多教师采取灌输式的教育方式在学校德育教育中_文明礼仪教育，因此造成学生最起码的礼仪常识的缺失，这一点已成为现代学校教育中的薄弱环节。
2.家庭教育中礼仪教育相对薄弱。现代家庭教育中家长对孩子的教育更多的只是关注孩子的学习成绩，而忽视孩子礼仪修养的养成，此外，留守学生、隔代抚养及受农村一些家庭文化礼仪素质偏低的影响，导致现在的孩子特有的自私、任性，以我为中心的思想，因而严重的影响了学生文明礼仪修养的提高。
3.社会上的一些不良风气严重的影响了学生文明礼仪修养的提高。小学生因受自身年龄特征及心理特征的制约，是非分辨能力还未形成，因此导致社会及影视作品中等一些与礼仪相悖的行为对广大小学生的直接侵袭。
4.良好的文明礼仪素养是社会发展的必然需要。随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。可见，一个人的礼仪修养关系到个人、事业和国家。因此，加强文明礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，更是社会主义精神文明建设的需要。
（三）国内外现状研究及趋势
在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，而忽视行为习惯研究。它们大都以一些设计精巧的实验为基础，内容涉及儿童道德发展过程中的知、情、意、行等方面。如瑞士学者皮亚杰(JEAN PIAGET)提出的儿童道德认知发展理论(详细研究了儿童道德判断的发展和形成)和柯尔馅格(LO KOH LBE RG)的儿童道德认知发展理论(对皮亚杰的理论进行了进一步研究)，着重研究了儿童道德认知问题。
近年来，从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到国内学术界的关注。如中国青少年研究中心孙云晓研究员也曾主持过关于杰出青年的童年教育研究，以及培养独生子女健康人格的研究，北京教育学院关鸿羽副教授进行过关于儿童养成教育的研究。2001年1 0月26日，中国青少年研究中心在北京举办了“道德教育与习惯养成”大型论坛。
三、课题的研究内容
1.农村小学生文明礼仪行为习惯的现状调查及成因分析。
2.确定适合农村小学生礼仪教 ……（未完，全文共3206字，当前仅显示1619字，请阅读下面提示信息。收藏《农村小学生文明礼仪教育研究开题报告》）