红十字工作是学校德育工作的重要组成

红十字工作是学校德育工作的重要组成

上海市格致中学 徐金云

众所周知，中学是学生世界观、人生观、和价值观养成的关键时期，学校德育工作的目标就是要让学生们养成正确人生观 、世界观、和价值观，成为一个对社会有用的人，如果把德育工作与红十字会工作划分开来，把红会工作单纯的看作是学校卫生室的工作那是绝对错误的。“人道、博爱、奉献”的红十字精神与德育工作的精髓是相一致的，可以肯定，一个没有“大爱”精神的人，他不可能成为一个有责任心、有使命感的对社会有用的人。因此我校始终将德育与弘扬人道主义精神有机结合起来，把红十字会工作贯穿于学校德育工作的全过程。
如何让两者更好的有机结合，互相_，首先必须要学校领导重视，组织机构规范，我校红会由校长任会长，二位德育主任担任秘书长负责校红十字会的各项具体工作，各班主任和学生组长作为学校红会的骨干会员定期组织他们学习培训。由于组织机构规范，分工明确，使学校红十字会各项工作开展有了坚强的组织保障。其次必须
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更不会爱他人，爱他们的祖国，“人道、博爱、奉献”的红十字精神也不可能在他们身上体现。为了改变这种状况，学校以感受“重阳”为主题开展一系列敬老节活动，其中有一项是让同学们回家帮祖辈洗洗脚，握握父母的手，活动以后学生们深有感触，有同学深情的写到：您手上的皱纹载着您的坎坷，您脚上的老茧标志着您的艰辛，是您用双手将弯曲的大江拉直，是您用双脚把坎坷的小路踩平，谢谢您—缔造出我幸福生活的长辈。学校成立了敬老服务志愿者小队，定期到黄浦区第一福利园或社区内的孤老家里，为老人读报，打扫卫生并带上用零花钱买的点心，表演节目，看着老人们脸上洋溢着的幸福笑容，同学们的心灵也得到了净化，深切体会到了助人为乐的真谛。
红十字追求的是人生的无私奉献，这是一种博爱的境界。学生时期正是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，对学生开展红十字教育，_红十字精神，对他们的成长是一种引导，可以让学生成长为一个有爱心、有责任心、有使命感的完善的社会人。学校会在一些特点的日子进行募捐活动，如5．8纪念日，千万人帮千家，情系云南，汶川地震，格致中学麦新基金等等，同学们的行动口号是：省下一杯饮料钱、省下一月短信费，用自己的真诚和爱心去帮助这些同是蓝天下的伙伴，整个校园涌动着一股爱的暖流。我校自97年开始每年红会夏令营活动都组织同学们深入革命老区大别山进行访贫问苦、社会实践和调查研究，已坚持了10几年，我校与太湖县弥驼一中及金寨县中结成了姐妹学校，从访贫问苦到捐款捐物，从捐一本书到一台电脑都倾注了全体师生对老区人民的一片真情……参与学生由最初的14位发展至目前的近百名同学。还记得第一次到大别山 ，当地老师向我们介绍了一位品学皆优的学生，因遭遇家庭变故（短时期内失去了父亲与姐姐）交不出学费将要面临失学，得知这个情况后18位师生立即捐款，帮助她顺利完成了初三的学习与生活，第二年她以弥驼镇第二名的成绩考上了县重点高中，以后每年我校都会捐款给她，帮助她完成学业直至大学毕业，我们的精神感染了她，她也选择了教师这个神圣而光荣的职业，她表示要让爱发扬光大。10几年来爱的接力棒在我校一届届传送着，每个班级都有帮困对象，每年会为他们带去捐款与学习生活用品。也会邀请那些大山里的孩子到上海作客，住在我们同学家里，这些孩子中的大多数是第一次离开山里，第一次看到火车，看到这一切，我们同学的使命感由然而生。格致中学红十字会的旗帜跟随我们的校旗一次次地在革命老区大别山飘扬，夏令营内容从刚开始单一的访贫问苦到后来带着课题进山有了质的飞跃，参加学生都是红十字的骨干，他们同时又是学校党课学习小组或邓读会的成员。带着课题调查研究，为山区的脱贫致富出谋划策，为教育改进提出自己的见解，有些提案得到他们那里政府部门的认可。学生们与当地孩子同吃同住，有些学生家离学校要走2、3个小时的山路，泥泞而又陡峭的山坡让我们的学生体会到了山里孩子的艰辛，和自己生活在大城市里的幸福，在汇报交流时同学们常常会因为山里学生物质之匮乏，学习条件之艰苦而流泪哽咽的说不出话，每次这些学生都会谈到同一个话题，就是通过这次的活动，他们感到了自己肩上的担子很重，任重而道远，短短几天同学们都结下了深厚的友谊，他们常常会倾其所有送给那里的贫困学生，因此通过夏令营活动不但培养了学生的爱心，而且还增强了他们的社会责任感。使他们的价值观发生了本质的变化。通过这一系列的奉献爱心的活动，让我校学生真正体会到了：选择奉献，就是选择了快乐。这无声的爱已深植在每个格致学子的心中。在奉献中升华了学生们的道德素养。许多 ……（未完，全文共3757字，当前仅显示1897字，请阅读下面提示信息。收藏《红十字工作是学校德育工作的重要组成》）