小学老师职称公开述职

职称公开述职
小学老师职称公开述职

时间飞逝，转眼小高已过11年，回想1989年8月参加工作，至今已有24年。在觅小应是老教师了，自任教以来，本人一直在中高年级任语文班主任工作，01年至11年，十年教研组长，后负责小记者站的工作。在工作中始终勤勤恳恳、默默奉献、对工作尽职尽责。十几年来，我始终保持对工作、对学习的热情，不断研究，不断创新，不断完善自己，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平、教育教学能力，在培养学生的同
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丹、与周文艳老师的师徒结对被校评为优秀师徒，成为校年度觅渡人物。
在校的教育教学中积极参加省教科研的课题研究，分别在省十五课题“《让学校成为学生终身发展的策划中心——觅渡精神引领下的校本发展研究》”和省“十一五课题”中的中心、核心成员，积极探究，在每次课题中期、后期汇报中都积极承担认为，执教《黄河的主人》《创意自画像》等评估课，均获得省专家好评。语文教学论文多篇发表在市、省、全国刊物上，区、省的论文比赛中获奖，参编作文教材，语文阅读等。
二、超大工作量，主动承担最重任务
2001年获小高职称后担任教研组组长工作，大校的教研组语文教师共五六十人，那时只有本人一人承担低中高年段的教研工作和小记者的工作。因为工作量大后教研组改为三人，分年段组织教研活动，后因为小记者队伍的庞大，从原来的教研组长变成专门分管600多人的小记者队伍。本人这小高后这十多年来承担的大多数是高年级的教学任务，最近连续三年均为六年级毕业班的语文老师和班主任，还分管小记者工作。
一份耕耘一份收获。小记者工作成绩斐然，小记者站首家挂牌学校，被评为“十佳小记者站”全市只有10家，“小记者示范学校”为市教育局和小记者协会共同颁发。带领小记者策划了几百个大型小记者活动，从最初的77名小记者到现在的600多名小记者队伍，活动深受学生、家长的喜爱，更是我校综合实践的有效方法，指导学生文章在各级各类报刊杂志上发表500多篇，本人也多次被市、区评为“小记者优秀辅导员”，“优秀项目负责人”校“小记者优秀项目辅导老师”
等称号。
在这样多负荷量的工作中，我还接受学校的安排，连续三次担任一年的六年级语文班主任工作，受托与学校为难之时，把负面班级提升为不断进步的领先班级、多次被评为区“温馨班级 ……（未完，全文共1509字，当前仅显示959字，请阅读下面提示信息。收藏《小学老师职称公开述职》）