教师年度人物典型事迹申报材料3

2012年度“教师年度人物”申报表
教师年度人物典型事迹申报材料3

关键词： 关爱学生
如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血
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其他孩子一起一起开心的玩,问了其他孩子原因,说是找这个学生玩,他几呼都不理人.有次我试着让他回答问题，可我鼓励、提醒了有好几分钟，没有听到他说出一句话。问了以前教过他的老师，说他上课从不回答问题，课下找他谈话也几呼听不到他的回答。了解到这些情况，我改变了对他的教育方法，对他尽量不批评、多表扬。课上多注意他的听课状况，关注他的课堂作业，努力找到他的闪光点，从言语上、眼神上、多对他进行鼓励、表扬。作业上遇到问题时，只要有时间，就把他找来一题一题帮他讲解。一段时间后，虽然课上他还是不举手回答问题，但明显的他的听课状况好多了，并能用眼神或一个微笑来告诉我他听懂了，课下他也能和我交流了，他的妈妈也打电话告诉我说他回去跟妈妈讲最喜欢数学老师。我的努力没有白费，期中检测，他得到了91分，他妈妈打电话给我进行了感谢，说他很开心，因为已经很久没有考过九十几分了，以后会更努力地学习。
这使我感悟到：我们老师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师那本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责。在以后的教学中我会更用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生。会努力寻找每位学生的闪光点，赏识学生。与学生真 ……（未完，全文共1041字，当前仅显示661字，请阅读下面提示信息。收藏《教师年度人物典型事迹申报材料3》）