新疆区内初中班优秀教师申报材料

新疆区内初中班优秀教师申报材料

周琳，1988年10月生，汉，中共党员，2009年7月毕业于伊犁师范学院人文学院汉语言文学专业，2009年9月加入克拉玛依第十中学的这个大家庭从事教育教学工作，担任过语文教师、班主任、分校教学干事、团委宣传委员，党支部宣传委员、党小组组长等职务。自工作以来，我以学校各项工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在政治思想、教学德育、团队活动等各方面有较为突出的表现，在学生中有着较高的威信和广泛的影响。
经过不懈的努力，在短短的三年多时间里取得了一些成绩。自2009年起，多次在校教师基本功比赛、课堂创新讲课大赛和其他比赛中获奖， 2011年荣获市局级“优秀团干部”称号。2011年被学校评为校优秀工作
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，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的学习水平、培养学生分析和解决问题的能力。不断总结教学经验，认认真真地完成各项教学工作，力争精益求精。
教学的最终的目标就是要提高教学质量，上好课的关键就是好好备课，能把知识点落实到位，作为一名年轻教师我始终做到：课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，了解学生的兴趣、需要、学习方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，重点课文精心制作多媒体课件，精心备写每一个教案。课后及时深刻反思，知错就改。在课堂上，积极响应学校课堂改革模式，进行小组合作，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，搞好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的情感，使学生寓学于乐，创造良好的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。课后认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作，并做好培优补差工作。教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好教学常规等教学环节，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及家长的好评。
三、身正为范、引领学生健康成长
自工作以来，我一直担任班主任、副班主任工作，一直以来我都认为爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得爱学生，这是教育的前题，是教育力量之所在。尤其是所带的学生是疆内初中班的孩子，大多来自和田、博乐地区，远离父母在外求学，更需要老师的爱。教师对他们的爱和理解，可以使他们感到温暖、关怀，沟通师生之间的感情。总结这几年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生的关怀，对后进生的偏爱。
在实际工作中，我时时处处想到学生，每天早晨，迎着清晨第一缕曙光踏进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，留意同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与校医取得联系，带他们去看病，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，我会及时主动和家长联系。有时因为语言不通和家长不能交流，我会及时寻求少数民族教师的帮助。及时告知父母学生在校的表现，和家长共同促进学生取得更多的进步。我还经常在节假日深入学生的宿舍，和学生谈心交流，倾听学生的真心话，了解学生的思想动态，久而久之，学生也都把我当成亲人，有什么事情都愿意和我分享。我也会及时给予他们正确的建议。在学生的重大节日如古尔邦节、肉孜节，我也都会到宿舍给学生拜年，还带领学生在班内组织联欢会。减轻他们因节日而产生的强烈的思乡之情。让他们在学校也能感受到家庭的温暖。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课 ……（未完，全文共3381字，当前仅显示1708字，请阅读下面提示信息。收藏《新疆区内初中班优秀教师申报材料》）