开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动总结

目录/提纲：……
一、领导重视，广泛宣传，多层次动员，为活动营造了浓厚氛围
二、全员学习，全面学习，边学边改，进一步夯实了党性修养
三、民主测评，互相谈心，自我剖析，查纠反省深度触及灵魂
四、健全制度，明确进度，积极整改，确保教育活动取得实效
……
开展“学党章、守纪律、转作风”
专题教育月活动总结

为认真贯彻落实党的十八大精神，切实加强党员干部的思想、纪律、作风建设，根据县委《关于在全县党员干部中开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动的实施方案》（泽发【2013】3号）要求，经学校党支部研究决定，3月份在全校党员干部中开展了 “学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动。在为期一个月的活动中，我校坚持围绕中心、坚决走群众路线、坚实治标治本，分三个环节（学习教育环节、查摆问题环节、整改总结环节）完成了十项规定动作和自选动作（学党章、上党课、记笔记、写心得、互谈心、征意见、大评议、查问题、深剖
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平总书记关于改进工作作风、推进反腐倡廉的系列论述、中央“八项规定”和省、市、县“三个实施办法”。广大党员干部坚持全面阅读与精读相结合、学习与思考相结合、学习与教育教学实践相结合，做到了“四有”，即党支部和党小组有学习记录、校领导有党课讲稿、个人有学习笔记、有学习心得，通过学习，进一步加强了自我教育，增强了政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪律上的严肃性和作风上的自觉性。
三、民主测评，互相谈心，自我剖析，查纠反省深度触及灵魂
我校在全面学习的基础上，互谈心，征意见，查问题，找差距，人人自我剖析，主要突出了四项工作：一是以学科组为单位发放征求意见表，征求了对领导班子及成员的意见和建议，并认真梳理，写出了问题梳理材料；二是学校班子及成员根据梳理出的问题，结合自己分管的工作写出了剖析材料，内容具体、详实，解决问题的方法具有针对性和实效性；三是以备课组为单位开展了民主测评活动，主要采取填写民主测评表的形式，对学校领导、中层干部和党员进行测评，根据测评情况写出了民主测评分析报告；四是开展了互相谈心活动，每个党员和中层与三名同事进行了座谈，征求了他们的意见和建议，并撰写出了不少于1500字的剖析材料，深刻反省了自身存在的问题和不足。
四、健全制度，明确进度，积极整改，确保教育活动取得实效
针对查摆出的问题，每个党员干部填写了“三张表”，即问题表、措施表、改进表，逐条逐项地明确整改任务、整改措施和整改进度，进行了积极整改，特别是对照县纪检委强调的八条纪律发现的上课期间锻炼身体等问题，学校召开了专题会议，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害，整体实施整改。对于对学校班子提出的意见和建议以及广大党员干部存在的问题，能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定了今后的整改措施并狠抓落实：一是潜下心来，深入学习科学发展理论，学习先进的教学教学理论，请进来、走出去多渠道培训，提高教职工综合素质；二是完善制度建设，细化管理过程，以制度加强作风建设，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把纪律作风工作纳入党风廉政建设责任制目标考核范围，以确保守纪律、转作风工作取得实效；三是规范了教职工的临时出入校门管理、请假管理、活动管理；四是完善监督机制，强化监督检查和责任追究，实行模块管理、 ……（未完，全文共1963字，当前仅显示1248字，请阅读下面提示信息。收藏《开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动总结》）