折纸——发展幼儿智力的好办法（教学征文）

目录/提纲：……
一、折纸活动有利于增强幼儿双手的灵巧性，促进幼儿的大脑发育和发展幼儿的思维能力
二、折纸活动有助于发展幼儿的注意力和记忆力
三、折纸活动可以发展幼儿的想象力和创造力
四、折纸活动可以使幼儿更块地掌握一些数学的初步知识
五、折纸活动有利于提高幼儿的审美能力
……
折纸——发展幼儿智力的好办法
折纸——发展幼儿智力的好办法（教学征文）
折纸在我国是一种有悠久历史的民间艺术，它仅用一张或数张普通的纸，经过折叠就能创造出概括、生动、有趣的艺术形象，给人一种美的享受。折纸也是幼儿美术教学的内容之一，它是幼儿喜爱并容易学会的一种作业形式，孩子们通过自己动手折叠，可以激发和培养审美情趣，锻炼双手的灵活性、协¬调性，提高幼儿的技能技巧。折纸对于训练幼儿手、脑、眼的并用及培养幼儿心灵手巧等方面，都有着显著的作用，他对发展幼儿智力大有裨益。
一、折纸活动有利于增强幼儿双手的灵巧性，促进幼儿的大脑发育和发展幼儿的思维能力
折纸活动需要幼儿双手互相配合，共同工作，有时需要两手同时折，有时又
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略499字，正式会员可完整阅读）……　
教幼儿折纸；对于大班的幼儿，教师可采用整体示范的方法，即按折叠顺序，从头至尾把形象折出，让幼儿仔细看，然后有幼儿独立完成作业。无论那种方法，幼儿都需要仔细观察，看清楚教师折叠过程中每一步的动作，并把它记在头脑中。由于幼儿对折纸的形体很感兴趣，希望能亲手制作一件，这样就使幼儿对折纸活动的有意记忆和有意注意得到加强，发展了幼儿的注意力和记忆力。例如：在教折纸青蛙之前，教师先出示了只绿色的折纸青蛙，一按青蛙背部它还能往前跳跃，幼儿对这一形象特点感兴趣，这就使幼儿对折纸活动引起强烈的间接兴趣，提高他们的注意力，同时加深了幼儿对活动目的和任务的理解，引起他们的有意记忆。折纸活动又是一种智力活动和实际操作的结合，有利于幼儿的注意力更加集中稳定和持久，使幼儿的有意注意力得到延长。折纸教学中，教师每示范一步，都要伴随着讲解，这样就发挥了词语的形象的共同作用，提高了幼儿的记忆效果。幼儿学会折纸后，每当他得到一张合适的纸，就想折出一件他喜欢的作品，这样就使幼儿对折纸过程有意记忆得到很好的发展。
三、折纸活动可以发展幼儿的想象力和创造力
折纸活动是推动幼儿创造力的有效途径，通过折纸活动可使幼儿看到自己创造的成果，体会到创造的乐趣，在动手中发展思维、丰富想象，培养创造精神。在折纸活动中，有些折纸需要幼儿涂涂画画，有些折纸可以和绘画结合，有时几种折纸可以组成美丽的»¬面。例如：小班幼儿折叠狗头、猪头，折完后可以添画眼睛、身体和环境，变成“小狗看家”、“小猪洗澡”的图»¬；大班幼儿折叠的神仙鱼需要添画眼睛、花纹，使鱼变的更加漂亮，或者再折出乌龟、螃蟹、热带鱼，粘贴后再添画¬水草、沙石，变成一幅“海底世界”的优美画面。幼儿的想象_、活跃、大胆，折完纸后，教师可要求幼儿粘贴后再进行绘画创作，这样可以激发幼儿进行有意想象、创造想象，或者在教师言语的引导下进行再造想象，使幼儿的想象力得到充分发挥，创造力得到充分发展。
四、折纸活动可以使幼儿更块地掌握一些数学的初步知识
折纸可以使幼儿对图形及图形之间的关系，物体在空间的位置等的认识得到巩固，并获得更好的理解。折纸一般用的是正方形、长方形和三角形的纸，这样就使幼儿对这几种几何图形有了更深的认识，再通过学习边对边折，角对角折，幼儿就会知道一个正方形可以变成两个长方形或两个三角形。一个长方形可以变成两个一样大的长方形，一个三角形可以变成两个三角形。幼儿再学会双正方形折和双三角形折之后，也就学会了等分几何形体（二等份、四等份）。幼儿通过目测，自然能比较出图形的大小、边线和 ……（未完，全文共2206字，当前仅显示1403字，请阅读下面提示信息。收藏《折纸——发展幼儿智力的好办法（教学征文）》）