快乐学习 健康同行（教学论文）

目录/提纲：……
一、搜集资料，主动学习
二、创设情境，激发兴趣
三、形式多样，乐在其中
（一）玩一玩
（二）唱一唱
（三）演一演
四、动手实践，学在其中
五、课外延伸，健康同行
……
快乐学习 健康同行（教学论文）

随着生活水平的提高，人们越来越重视健康。而健康知识的学习和健康习惯的养成应从小开始。小学生受知识水平有限，生活经验的缺乏，健康知识对他们来说，深奥、枯燥。如果教师还是沿用口耳相传的传统教学方式，就算你能妙笔生花、语出惊人，但终究形式单一、内容有限，难以激发学生的兴趣。南宋朱蔓指出：“教人未见趣，必不乐学。”圣人孔子早在几千年前就“寓教于乐”。在小学健康教学中，我们教师更要灵活运用多样化的教学方法，让孩子在愉悦的学习中，养成健康的行为和生活方式。
一、搜集资料，主动学习
信息时代，学生应具备搜集资料，整理分析资料的能力。现在小学生接触东西比较多，也有对事物的认识和自己的见解。教学《吸烟
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略499字，正式会员可完整阅读）……　
激发学生的兴趣和积极性，激起对问题研究的渴望。
三、形式多样，乐在其中
只采用传统的讲授法进行教学，就会让学生感觉教师在唠唠叨叨地说教，不仅教师自己上得枯燥，有时甚至还会引起学生的反感，课堂气氛当然就会变得死气沉沉，学生也容易走神、做小动作，不配合老师了。但是，如果能利用音乐、歌曲和舞蹈、游戏等小学生喜闻乐见的形式，在一开始就吸引住学生的注意力，让学生产生学习的兴趣，那么整个学习过程就不一样了。
（一）玩一玩
游戏是孩子的最爱。在执教《让我们的眼睛闪闪亮》时请学生戴上眼罩给黑板上娃娃画上眼睛，学生玩中体验失明后的感受，笑声认识到眼睛的重要性。
（二）唱一唱
音乐是人生最大快乐。《让我们的眼睛闪闪亮》这一课中，优美的《保护视力歌》：“眼睛眼睛多重要，学习生活少不了，为了预防近视眼，做到二要二不要……”，把应该怎样保护视力，为什么要保护视力，唱得生动优美，本应花时间记的条例轻轻松松记忆下来，学生在轻松中掌握了知识，又接受了美的陶冶。
（三）演一演
在四年级健康教育《预防毒虫蛰伤咬伤》和五年级健康教育《鼻子出血怎么办》等此类课的教学过程中，教师通过让学生上台表演——当你的好朋友被马蜂蛰伤了；当体育课上，发现你的同学流鼻血了，你该怎么办？从而将所学的理论知识灵活地运用到实际中去
四、动手实践，学在其中
《合理膳食》在合理搭配一日三餐这一环节，我给每个小组都准备了大量的实物图片，让学生根据课堂所学知识合理配餐时，以小组为单位，设计三餐，并根据设计完成食物拼盘。这一环节，学生的学习热情达到高潮，每个学生都为小组积极献计献策，精心设计一日三餐，我发现，学生在讨论交流的时候，既考虑到了食物的营养全面，有考虑到种类多样，还考虑到数量合适。有写小组还考虑到事物之间的相容于相克。动手实践，是学生对知识理解的呈现，更是对事物的创新。
在《保护牙齿》一课中，学习正确的刷牙方法时，先学生演示各自的刷牙方法，老师观察后，选出2-3名不同刷法的学生站起来演示，并提出疑问：“小朋友的刷牙方法有这么多种，到底哪种是正确的呢？你们想不想知道答案？”出示一组幻灯片，刷牙的方法就清晰地呈现在学生面前了，然后和学生一起探究刷牙方法。引导学生怎样刷上牙，学生一边听，一边拿起牙刷做动作，学得非常专心。在对刷牙方法进行正确指导后，采用了多种方式让学生在课堂中充分地进行练习，比如有学生自己对着小镜子练习、同桌小朋友之间互相检查、上台演示等，既巩固了刷牙方法，又活跃了课堂气氛，让健康课变得生动、有趣，易于接受，被学生所喜爱。既能增强学生学习的自主性、参与性，又能帮助 ……（未完，全文共2206字，当前仅显示1403字，请阅读下面提示信息。收藏《快乐学习 健康同行（教学论文）》）