如何改变学生的厌学情绪（教学论文）

目录/提纲：……
一、厌学情绪产生的原因
（一）家教环境的原因
（二）学校教育的原因
（三）社会环境的原因
二、改变厌学情绪的对策
（一）从家长方面要为学生创造和谐的家庭环境
（二）从学校方面：老师应注意以下几个方面：
（三）从社会上要引起高度重视
……
如何改变学生的厌学情绪（教学论文）

某初四毕业班，教室里“雪花飞舞”，原来是那些中考完毕的孩子们将课本“粉碎”，撒向空中……
某小姑娘，一到星期一就喊着头疼，而不去上学……
某学习成绩较好的小男孩，有一天离家出走，沦落在烟台街头……
被称为“优秀男孩”的小明，有一天竟厌倦学习，而迷恋上了网络……
随着社会的发展，经济条件越来越好的孩子们已经由“读书难”发展为“难读书”了，越来越多孩子的厌学情绪，已经成为当前困扰学校、家庭、社会的一个主要问题。
厌学，顾名思义就是不喜欢学习，是指孩子对学习不感兴趣，而产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为上有所表现。具体说来，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动，甚至走向极端，造成极为不
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成了一种负担，学生无法体会学习的乐趣。
另外，大部分学校，从小学就开始分主副科，大部分时间只上语、数、外所谓主科，而对于其他像音乐，美术，自然，体育，社会等孩子心中的“好课”只写在课程表上，孩子们只能望洋兴叹。教学内容只注重书本知识，而忽视了学生个人综合素质、自我探究能力，长此以往，学生泡在理论知识的海洋中，已没有了畅游的兴致。
（三）社会环境的原因
一些媒体正面的报道宣传不足，将一些社会问题、甚至局部问题，不科学地人为放大，将区域性的潜在社会舆论和社会心理，代替全局性的，制造紧张空气，错乱社会认知，这使人生观、价值观尚未形成的孩子受到影响。还有低劣的影视媒体泛滥，这使一些学生缺乏鉴别能力，沉溺于言情武打小说及网吧中，淡化转移了对学习的兴趣和追求。
二、改变厌学情绪的对策
如何改变孩子们的厌学情绪，这不是几句话、几条策略的问题。它需要家长、教育者和全社会坚持不懈的努力才行。
（一）从家长方面要为学生创造和谐的家庭环境
家长是孩子的第一任老师。家长必须注重言传身教，为孩子作出表率。更重要的是，要改变过去那种溺爱式、保姆式、呵护式的教育观念与方法，让孩子独立自主地学习知识，感受生活，发展能力。要注意以下几个方面：
（1）要让孩子体验到成功的快乐。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。要帮助孩子树立自我激励的目标，经常对自己说激励的话，让孩子在行动中摆脱消极情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
（二）从学校方面：老师应注意以下几个方面：
(1)激发学习兴趣，兴趣是学习直接的动力。只要学生有了学习兴趣并发展到乐趣和志趣，就会调动起学习的积极性和自觉性，转化为持久的动力。
(2)增强学生的自尊感。 “罗森塔尔效应”是一种神奇的期望效应，实质是源于教师对学生的爱，只有提高学生的自尊水平，才能避免厌学情绪和行为的产生。
(3)优化学生的意志品质。意志具有自觉性、坚韧性、果断性、自制性等品质，这正是厌学者所缺乏的。
(4)塑造积极的性格特征。积极的性格特征有勤奋、自信、谦虚、进取心等，对学习有促进作用; 这正是厌学者所需要的。
（5）做好差生的转化工作，让他们通过接受一些教育正能量，培养自信心，慢慢从不自觉学习到主动学习。在教育内容上： ……（未完，全文共2263字，当前仅显示1439字，请阅读下面提示信息。收藏《如何改变学生的厌学情绪（教学论文）》）