给农村孩子一对飞翔的翅膀（教学论文）

给农村孩子一对飞翔的翅膀（教学论文）

亲近自然，热爱生活
给农村孩子一对飞翔的翅膀
周秀琴
“清晨/一颗小露珠/闪烁而晶莹/那是谁家孩子害羞又稚嫩的梦啊/遗落在树梢？你看你看/那不是一颗/有好多好多呢 ！哦，一群纯洁的小天使/在阳光下/尽情地舞蹈/唱出最纯真的歌谣哦，可爱的小露珠/为什么你那么快乐？/难道/你不知道/你的生命会转瞬即逝？小露珠欢快地笑了：/因为/这个清晨/有了我们才更美好！”
当这首清丽的小诗作为卷首语映入你的眼帘，你是否相信这是一名农村小学孩子的作品？你是否相信就在两年前他还对阅读索然无味、对作文望而却步？
他的故事就发生在一所农村小学孩子们的中间。这些孩子的父母大多文化层次较
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略505字，正式会员可完整阅读）……　
的愿望更足了，家长不给指导还不愿意呢。
现在，孩子们已经升入五年级，《小露珠》共出了十几期了，共收集了200多篇作品。
一年来，孩子们的佳作已积累了不少，我又鼓励他们制作自己的个人文集。现在，每个孩子都拥有自己的个人文集。每本文集都有一个生动的名字，《小荷才露尖尖角》《小雨点》《小蜜蜂》《和梦想一起飞翔》......每本文集都制作精美,彩色的封面,每篇文章配了相应的插图,有的是自己旅游的照片......每一个小小的文集就是一个美好的小天地，一个精彩的小舞台。这里有喜有忧，有笑有泪......生活的朵朵浪花在这里依次浮现。走进文集，你就走进了每个孩子的世界，走进了他们的心灵和情感。
五彩缤纷的农村生活是个大舞台，它为农村的孩子们自主写作提供了广阔的空间。孩子们要想写出真实生动、富有情趣的文章，必须不断地深入生活，在生活中积累写作素材。因此，我引导学生做到以下几点：
一、潜入书海,在阅读中积累
正所谓，“读书破万卷，下笔如有神。”开始时，孩子们没有浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。我就采用家长监督填写《读书记录卡》的方法，每天强制阅读，并每周评出“读书大王”，激发孩子们的读书兴趣。两年多坚持不懈的课外阅读很见成效，大部分同学课外阅读总量已达几十万字。在每天的《读书记录卡》中，孩子们记录下自己的收获，有时摘抄好词佳句，有时记录科学知识，有时谈谈心得体会……孩子们在书海中徜徉，如蜜蜂嬉戏于花丛之中，采集到甘甜的蜂蜜，应用到自己的文章之中，为自己的文章增色添彩。
二、拥抱自然，在观察中积累
秋去冬来、寒来暑往、鸟语花香、花开花谢，大自然如此多姿多彩，我曾带孩子们去春游、秋游；去挖野菜、捡落叶；去赏白云、采野花……此时，把习作方法悄悄_在观察中。毋庸质疑，我们的收获颇丰，有精彩的文章，还有无尽的欢乐！
三、热爱生活,在实践中积累
我还鼓励孩子们自己养花种草，养鱼养鸟，养好了搬到班上来装点教室。孩子们与花鸟虫鱼朝夕相处，有爱心了，有耐心了，有感情了，写作的素材也找到了。
教师引领的实践活动毕竟还是很少，我就鼓励家长带孩子们去实践。家长们有意识地带孩子去旅游、参加展览、看电影、参加体育活动……他们去野外、去公园、去商场、去车间、去乡下……孩子们的作文虽然语言平实，但给人一种耳目一新的感觉，非常独特。
四、关注媒体，在时事中积累
虽说他们只是一群刚刚步入四年级的孩子，但他们已经是有思想、有感情的人了。请不要低估他们心智的成熟。在汶川大地震时，为了哀悼汶川遇难同胞，我组织了一次诗文朗诵会。我为孩子们朗诵了那首《妈妈，我去了天堂》。老师哭了 ……（未完，全文共2232字，当前仅显示1419字，请阅读下面提示信息。收藏《给农村孩子一对飞翔的翅膀（教学论文）》）