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丰泽区2012学校德育工作汇报及2013年工作计划

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目录/提纲:……
一、弘扬和培育民族精神,建立德育工作长效机制
二、突出养成教育,实现全员全程全面育人
三、构建“三位一体”的德育体系,丰富德育工作内涵
四、积极开展道德实践活动,提高中小学生道德水平
五、加强心理健康教育,提高心理预防和干预能力
六、加强校园文化建设,提高校园文化内涵
七、加强学校少年宫建设,丰富学生课余生活
(一)以“五大教育”为主线,培养中小学生的基本道德素质
(二)以“三项建设”为基础,努力营造有利于学生个性发展的人文环境
(三)以“完善三个体系”建设为保障,推进德育工作健康开展
……
丰泽区2012学校德育工作汇报及2013年工作计划

2012年以来,我区中小学深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,坚持“育人为本、德育为先”教育理念,狠抓德育工作常规,加强学生品德教育,重视校园文化建设,以强化学校文明礼仪教育为重点,开展大量的、形式多样、富有成效的德育教育和德育实践活动,促进学校德育工作的有效开展。
2012年工作总结
一、弘扬和培育民族精神,建立德育工作长效机制
我局高度重视学校德育工作,将未成年人思想道德建设工作摆上重要议事日程,纳入教育局年度工作计划和要点之中,出台了《丰泽区创建“德育示范学校”活动实施方案》、《丰泽区教育系统深入开展学雷锋系列活动方案》、《丰泽区中小学校小手拉大手 文明齐步走活动方案》、《学校少年宫建设实施方案》等一系列制度文件,定期组织召开专题会议进行安排部署,每年全区教育工作会议都把德育工作列为重点内容,全面安排部署未成年人思想道德建设工作,与各学校签订工作目标责任书,形成“以德立校、全面育人”的办学思想,对各级各类学校进一步加强和改进德育工作
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略810字,正式会员可完整阅读)…… 
好学校德育队伍的建设。我局要求和指导各学校成立德育工作领导小组,设立政教处,配备德育辅导员,努力建设勤于学习,主动工作、具有创新精神和管理能力的德育工作队伍,特别是班主任队伍。坚持“全体教职员工都是德育工作者”的理念,发挥课堂教学的主渠道和主阵地作用,形成上下垂直联系、处室横向联系的德育工作网络。不断加强过程管理,通过德育常规教育活动、过程性评价考核、值周工作等强化过程管理,体现“校园无小事,事事都育人,教师无小节,处处是楷模”的德育教育理念。在行动上把德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,_在智育、体育、美育、校外教育和实践活动中,对青少年学生健康成长和学校工作起到了很好的导向、动力和保证作用。三是深化争先创优活动,促进校园精神文明建设。继续深入开展“德育工作先进校”、“文明学校”和“绿色学校”创建工作,在抓好现有省、市、区德育先进学校巩固提高工作的基础上,积极开展德育先进学校的评选活动,我区共有各级德育先进学校30所(其中省级4所,市级13所,区级22所);共有省级文明学校2所,市级文明学校9所,区级文明学校19所;共有“绿色学校”42所,其中区级绿色学校7所,市级绿色学校30所,省级绿色学校5所,国家级绿色学校1所(城东中学)。在一年一度“植树节”期间,各校组织师生开展了植树节系列活动,全区共栽种树苗近6000棵。积极开展“世界环境日”主题系列活动,开展“废弃物回收再利用”、“环保小卫生”等社区实践活动,使学生、家长和社会对环境保护工作有了更加深刻的认识。
在迎接全国文明城市检查验收的关键时刻,泉州九中、区实验小学等12所中小学作为主要迎检单位,各校从讲政治、讲大局的高度,迅速行动、强化措施,将迎检工作列入的重要议事日程,我局在对各个条目进行细化分解时,最终确定每个条目由四所学校提供材料进行佐证,从而大大提高了组织材料的效率。绿色网吧、心理辅导站、校园文化建设、环境卫生、师生文明礼仪等方面的工作得到全面提升。由于各项措施实施到位,我区教育系统在创建全国文明城市工作受到区委文明办和上级有关部门的高度评价和赞赏。
三、构建“三位一体”的德育体系,丰富德育工作内涵
在家庭、学校、社会“三位一体”网络的建设中,各校积极与街道党工委沟通,与驻军、武警、消防等搞好共建共育工作。家长学校工作开展了很多年,但成效不明显,问题学生往往出自问题家庭,针对家庭教育普遍存在的问题,我区主要采取请专家开展讲座、家长会、家访等形式,逐步提高家长的家教水平。全区有100名班主任参加省教育杂志社组织的家庭教育讲师培训活动,我区特别聘请家庭教育专家翟召博教授在九中召家庭教育专题讲座。泉州九中、实小、二实小、二中心、六中心、泉秀幼儿园等六所学校被评为泉州市首批家长学校规范化建设实验校,周文君等六位老师被聘为首批家庭教育讲师团成员,并参加省教育厅家庭教育讲师团培训。
四、积极开展道德实践活动,提高中小学生道德水平
切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的道德实践活动。全区中小学开展“做一个有道德的人”、“洒扫应对”、“日行一善”、“美德少年”评选等活动,同时在各校开展经典诵读实践主题活动,通过课本剧比赛,传统经典美德导读等活动,培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力;三月份开始,我区各校陆续开展了“学雷锋”的系列活动,组织师生参加学雷锋志愿者行动。
继续强化了的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为,评选“雷锋式学生”“美德少年”。我区有六位同学荣获泉州市“美德少年”称号,城东中学高二年史涵宇同学荣获 “见义勇为模范”荣誉和见义勇为奖金5000元,这些人物的出现充分体现了我区精神文明建设的丰硕成果。
五、加强心理健康教育,提高心理预防和干预能力
我区制定实施《关于进一步加强全区中小学心理健康教育的实施意见》,推进中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设。全区教育系统充分发挥主观能动性,多渠道筹措资金,在没有预算经费的情况下拨6万元,同时各有关学校自筹10多万元,用于心理辅导站建设。现有城东中学市级心理健康辅导站,区第二实验小学等五所学校为市心理健康教育示范校, ……(未完,全文共6476字,当前仅显示2274字,请阅读下面提示信息。收藏《丰泽区2012学校德育工作汇报及2013年工作计划》
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