良师、密友——教育随笔

良师、密友
——教育随笔
王丽亚
师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。因此，作为一名教师，尤其是班主任，能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么什么样的师生关系才是最好的师生关系呢
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水手”！ “大力水手”是我的雅号，其实我身子矮小、单薄，那么这雅号是怎么得来的呢？记得那是我第一年做班主任，开学前一星期，学校组织初一新生暑期军训，八月下旬的天还是十分炎热，师生们列队在操场上举行开营仪式，大伙都是汗流浃背，突然我班的陈小红在我面前晕倒了。我当时不知道哪里来的力气一把抱起她就往医务室冲，内心真是万分焦急。好在不久她就清醒过来，询问才得知她没有吃早饭，我于是二话不说出门为她买来了早点。看她吃得很香我像第一次品尝鲜果一般，内心十分甘甜。后来办公室的老师就给我起了这么个雅号，同学们听见了，也在背地里这么叫我。说实在的，老师关爱学生，乃份内之事，我从不奢求得到回报，但望着手中热腾腾的豆奶，我知道我确确实实地得到了回报！可见，教师尊重学生，无私的关爱、帮助学生，无形中也会对学生起着潜移默化的作用，为人之师，又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢？ ……（未完，全文共777字，当前仅显示494字，请阅读下面提示信息。收藏《良师、密友——教育随笔》）