小学深入开展“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动汇报

目录/提纲：……
二、以主题活动为抓手，推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展
三、以评比表彰为载体，形式多样，推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展
五、发挥典型带动作用，切实有效推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展
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小学深入开展“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动汇报

根据区委宣传部、区教委关于开展向刘大双刘小双学习的部署，学校德育处积极在全校升旗仪式上集中开展向刘大双刘小双学习的启动仪式，现将我校活动开展情况汇报如下。
一、以学习活动为契机，统一思想，提高认识，推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展。
“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动一直是我校的一项长效工作，为了使活动进一步深入人心，切实有效地发
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形式多样，推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展。
以学习“感动重庆十大人物”——刘大双刘小双为契机，认真做好学生校园明星评选宣传工作。遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动校园明星评选活动。评选出道德明星、进步明星、礼仪明星、乐于助人明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造陈小明星的“星光大道”。其中涌现出来的先进班级和优秀学生是全校学生关注的对象，更是同学们学赶先进、奋起直追的榜样。
四、以多点宣传为手段，树立正气，营造氛围，推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展。
充分利用《重庆日报》、《巴南日报》、巴南教育、巴南教育平台、巴南电视等各种宣传载体大力营造学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。努力营造氛围和振奋学习精神。既有视频影像，又有版面图片，进行了全方位、多角度的宣传。通过宣传，感染和带动了更多的学生自觉加入到学习行列，有力地营造了比学赶帮超的良好氛围。
五、发挥典型带动作用，切实有效推进“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动深入开展。
先进典型的凝聚、示范、带动、教育效应日益彰显。一年级曾杨同学，是一名听力障碍者，右耳戴着助听器，听力都很困难。本班师生在学习上对她专门开“小灶”，课余单独辅导，成立了“曾杨互学帮扶组”；三年级陈利同学，在四岁时从三楼摔下来，造成三级智力肢体残疾，手脚不灵便，生活自理能力较差，本班成立了“我是陈利左右手”，长期帮助他解决生活上遇到的困难，帮忙打饭洗碗筷，整理学习用具等；四年级鲍天龙同学前三年得了再生障碍性贫血疾病，师生为他捐款，时时关注他，帮助他。六年级巫光谊同学智力残疾，师生不放弃，从 ……（未完，全文共1456字，当前仅显示925字，请阅读下面提示信息。收藏《小学深入开展“崇尚先进、学习先进、赶超先进”活动汇报》）