区教育系统2013年暑期领导干部会工作报告

目录/提纲：……
一、2012-2013学年度工作总结
（一）开展解放思想大讨论活动，为教育发展提供动力和保障
（二）进一步调整学校布局，加快教育基本建设
（三）引进优质教育资源，分层分类提升办学品质
（四）开展教育系统综合改革，努力提升教育质量
（五）实施职成教育改革，提高为经济社会发展服务水平
（六）坚持效能优先，进一步加强教育管理
（七）加强督导，推动教育热点难点问题逐步解决
（八）加强党建、宣传和群团工作，为教育发展提供保障
（一）人民群众对门头沟教育的满意度在逐步提高
（二）办学条件和教育环境有了明显的改善
（三）教育质量在稳步提高
（四）全系统工作重心逐步转向教学和课堂，全区教育更加开放
二、目前存在的主要问题
（一）学校基本建设还需要进一步加快
（二）山区教育发展还需要进一步加强
（三）干部教师改革意识还需要进一步提高
（四）教育创新的行动与措施还需要进一步增强
三、新学年度的工作思路与重点工作
（三）全面推进干部人事制度综合改革
（四）促进山区教育优先化发展
（五）进一步提升干部教师素质
（六）深化教育教学改革
（七）推动校外教育特色发展
（八）促进职成教育转型发展
（九）加强中小学数字校园建设
（十）狠抓教育热点难点督导
……
深入推进教育综合改革 全面提升教育质量
——门头沟区教育系统2013年暑期领导干部会工作报告

一、2012-2013学年度工作总结
2012-2013学年度，区教工委、教委、督导室深入学习贯彻党的十八大精神，认真贯彻区委、区政府的战略部署，全面实施《门头沟区“十二五”时期教育发展规划》，按照“一引二改三提升”工作思路，全面推进工作，顺利完成预定任务。具体总结如 下：
（一）开展解放思想大讨论活动，为教育发展提供动力和保障
在全系统深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动。将主题确定为“优化教育发展环境，全面提高教育质量，实现创新快速发展，办人民满意教育”。做好顶层设计、紧扣主题、全员参与、注重实效。通过召开各层面的意见征求会、研讨会，走进学校、走近教师、走近学生，帮助学校找准发展之路。通过开展解放思想大讨论活动，希望增强广大干部教师机遇意识、责任意识和创新意识，希望在学校管理、教育教学实践、人才培养、党建等方面打破常规，先行先试，探索出一些行之有效的新做法。比如，大峪中学的初中科学创新班；大峪中学分校实施尊重教育和诗歌特色建设；东辛房小学的责任文化建设；大峪一小的探索发挥中年教师作用的新机制；京师实验小学的教学、课程、教材等全方位实验；特教学校的专业化转型等，这些都体现出学校解放思想、开拓创新的实效。
（二）进一步调整学校布局，
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提升门头沟教育品质，是区教委进一步提升门头沟区教育教学质量所采取的重要举措。
（1）面向全国招聘引进中学校长和特级、骨干教师。制定并完善《门头沟区教育系统高级人才引进实施意见》，积极筹备特级教师、高级人才引进工作。2013年1月开始，面向全国开展了3场次招聘活动，全国报名的教师、校长近百人。通过说课、备课、自述、答辩、投票等环节的专业考核，将引进4名特级和省级骨干教师及2名校长。
（2）成立陶昌宏、李卫东名师工作站门头沟分站。继2012年成立吴正宪小学数学名师工作站门头沟分站之后，2013年1月11日，物理特级教师陶昌宏、语文特级教师李卫东名师工作站——门头沟分站成立，为我区广大教师提供了更多向高层次专家学者学习的契机。两个工作站在短短的一学期内开展活动近20次。
（3）成立学前教育管理研修站和青年教师研修站。出台了研修站工作方案，聘请北京市学前教育专家，通过专家引领和专业研修，帮助青年教师快速成长，提升学前干部管理水平。
3.引进科研项目
据不完全统计，2012-2013学年度，全区中小学引进和实施的市级以上的教育科研项目达23个。
（1）继续申报并实施北京市创新人才培养项目。整合区内外科技、生态、人文、地质、人力等优势资源，构建京西基础教育创新人才培养联盟。重点打造翱翔计划课程基地校——大峪中学，翱翔计划生源基地校——首师大附中永定分校，雏鹰基地校——育园中学、大峪中学分校、新桥路中学，培养具有创新思维、开阔视野的拔尖人才。
（2）实施国家级实验项目“运用思维规律，提升师生学习力”。探索将直接思维训练与学科教学相结合，提升师生的综合思维品质，进而提升学习力。通过专家理论培训、示范授课、共同备课等方式，有序推进项目实施。7月10日，召开“运用思维规律，提升师生学习力项目推进交流与展示大会”，全区200余名干部、教师参与研讨和交流。
（3）开展“PHONICS”自然拼音教学法研究实验。在小学开展实验，以提高学生综合英语运用能力，得到了实验学校师生的认可；在此基础上，初中将于今年9月进入实验。
（4）依托北京市科研项目开展教育教学研究。深化“可持续发展研究”项目研究、“白板互动技术课题研究”，深度参与“首都基础教育现代化学习方式变革”、“BDS资源优化”、“京版教材的使用与修订”、“电子教材的开发”等科研项目，促进教育的科学发展。
（5）京师实验小学、北京实验二小永定分校被确定为北京市40所遨游课程创新实验学校，全面深化课程改革研究。
（6）与首师大基教院签订合作协议。在建设优质学校、提升学科质量、培养教学骨干、优化教研队伍、合作办学等方面开展合作。
（7）引进北京师范大学项目。包括校长培训项目、教师培训项目、学校效能第三方评估项目、运用现代信息技术提升山区教育质量项目。
（四）开展教育系统综合改革，努力提升教育质量
1.整体规划区域德育工作
2013年1月，区教委召开以“立德树人，为学生终身发展奠基”为主题的门头沟区中小学德育工作会，规划未来三年德育工作思路、目标，提出七大提升行动计划。3月，召开门头沟区2013年德育重点项目启动会，全面落实德育工作会精神，启动可持续发展教育专项、家长教师协会专项及课程德育优秀课例评选等德育重点项目的工作。
2.实现独立高中进行初高中完全化建设。
2012年大峪中学增设初中，开展“课改科技班”实验。根据学校建设需要，推动育园中学的完全中学建设。2013年经区编委批准，同意这两所纯高中进行完全中学的调整。
3.优化高考奖励方案。
以促进素质教育和创新拔尖人才培养、打造区域优质教育品牌为导向，制定了2013年门头沟高考奖励方案，以此进一步激发学校和师生工作积极性，推动学校提高管理效能。
4.制定了教育系统综合改革项目实施方案。
改革主要内容包括：改革干部任用制度，实行公开竞争、层层竞聘、择优上岗制度；优化学校岗位设置和工作职责，实行教职工竞聘上岗制度；完善绩效工资分配制度，实现岗酬统一、岗变薪变。改革单位涉及社区学院、龙泉小学等单位综合改革，将逐步在全区教育系统各相关单位推进综合改革。
（1）龙泉小学人事制度改革工作深入推进。新建龙泉小学由原工人子弟小学和河南街小学合并组成。寒假前和寒假期间已在两所学校进行了广泛动员和宣传，并提前提供了系统内其他岗位供干部教师选择。共公布90个岗位，通过第一轮选岗成功分流教师25人。7月，进行学校教职员工的岗位竞聘工作，调整绩效工资发放方案。在人事改革实践中，总结出行之有效的岗位竞聘“六步工作法”。
（2）以社区学院和龙泉小学为试点，进行了竞争性选拔干部的改革实践。面向全系统对社区学院副院长、龙泉小学副校长岗位进行了公开选拔，共有符合条件的60余名干部和骨干教师参与竞争，最终有5名同志通过笔试、面试、民主测评和组织考察等环节，走上了领导岗位。
5.绩效工资体现优绩优酬。
重点向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的人员倾斜，以充分调动广大教职工的工作积极性。区级核增的绩效工资重点统筹到提高骨干教 ……（未完，全文共15009字，当前仅显示2700字，请阅读下面提示信息。收藏《区教育系统2013年暑期领导干部会工作报告》）