立足新起点 开启新征程 奋力谱写特区教育高质量发展新篇章

目录/提纲：……
一、认清形势，凝聚共识推动教育高质量发展
二、聚焦目标，细化措施推进教育高质量发展
三、建强队伍，聚集人才推动教育高质量发展
四、强化保障，凝聚合力推动教育高质量发展
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立足新起点 开启新征程 奋力谱写**特区教育高质量发展新篇章

各位老师、同志们：
今年9月9日、11月9日，省、市分别召开了全省、全市教育高质量发展大会，省委书记、省人大常委会主任**对全省教育高质量发展作出重要批示，省委副书记、省长**和市委书记**分别就全省、全市教育高质量发展工作进行了全面系统的安排部署。两次大会的召开，为我区实施整体提升教育水平攻坚行动、推动教育高质量发展提供了根本遵循和行动指南。刚才，特区教育局解读了《**特区整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》，这是我区未来9年教育高质量发展工作的重要纲领性文件，请大家认真领会，结合职能职责抓好贯彻落实。同时，特区人资社保局、**镇、市二中、特区二中、特区二小、特区实验幼儿园催人奋进的表态发言，让我们深切感受到大家对**教育高质量发展有信心、有谋划、有举措、有行动，充分展现了人民教师和全区各级各部门献身教育、奉献**的强烈事业心和高度责任感。借此机会，我代表特区党委、人大、政府、政协四大班子，向为全区教育发展呕心沥血的广大教师和教育工作者致以最崇高的敬意！向关心、支持**教育工作的各级各部门和各界人士表示衷心的感谢！
下面，为实施好整体提升教育水平攻坚行动、推动全区教育高质量发展，我强调几点意
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义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别高于全市平均水平14.99、0.15个百分点。五是教育服务能力持续提升。立足**特区经济社会发展需求办教育，实施教育“9+3”计划，大力推行“产业园区+标准厂房+职业教育”的职业教育办学模式，五年来，特区职业技术学校为社会各职业领域输送优秀职业人才12435人，为地方经济社会发展提供强有力的技能人才支撑。
在肯定成绩的同时，我们必须清醒看到全区教育发展虽然纵向比有所进步，但横向比差距仍然很大，发展不平衡、不充分的矛盾仍然突出，总量不足、结构不优的问题仍然凸显，提升质量、保障公平的任务仍然艰巨，还难以有效满足群众对高质量教育的需要。可以说,教育仍然是制约**高质量发展的突出短板。当前，我区已经进入高质量发展新阶段,迫切需要通过高质量的教育，进一步提升农村人口素质，巩固拓展脱贫成果，持续推进乡村振兴；迫切需要通过高质量的教育，激发全社会创新创造活力，为 “四新” “四化”提供强有力的人才支撑；迫切需要通过高质量的教育，让人民群众有更好的就业、更高的收入、更美好的生活；迫切需要通过高质量的教育，进一步凝心聚力、强基铸魂，更好激发**奋进新时代的精气神。我们一定要站在坚决做到 “两个维护”的政治高度,以对**人民高度负责、对**发展高度负责、对**未来高度负责的态度,坚定不移落实教育优先发展战略，奋力推动教育水平实现整体提升。
二、聚焦目标，细化措施推进教育高质量发展
通过前期深入开展调研分析，特区党委、政府出台了《**特区整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》，对全区各阶段教育高质量发展目标作了定位。应该来说，我们教育高质量发展的目标任务、工作举措已经很明确。接下来，就是对照目标任务一项一项抓落实的问题，如果不沉下心来抓落实，再好的蓝图，也是镜中花、水中月。具体来讲，重点要抓好以下几方面工作：
第一，加快提升人均受教育年限。人均受教育年限是社会发展的重要标志，综合反映国民素质和人力资源开发水平。目前全区15岁及以上人口平均受教育年限为7.75年，排名全市第3位，分别比全国、全省、全市平均水平低2.16年、1年和0.63年，形势不容乐观。全区各级各部门要紧紧围绕提升人均受教育年限这一核心目标，坚持普通教育和职业教育并重、职前教育和继续教育并举，确保到2023年，全区15岁及以上人口平均受教育年限提高到9年，2025年提高到9.5年，2027年提高到10年以上，2030年力争提高到11年左右，达到或接近全国平均水平，从根本上改变全区人均受教育年限低、人力资源开发水平不高，在全国、全省和全市挂末的落后状况。针对现有文盲人口，由特区教育局牵头制定扫盲攻坚方案，按照“十四五”末基本消除文盲人口的目标要求，明确部门、乡（镇、街道）和学校职责，按照“先易后难、突出重点、分类指导、整体推进”的原则，通过集中办班教学、送教上门、信息化教学、志愿者参与、“小手拉大手”等多种形式，分段攻坚、稳扎稳打，全面完成扫盲任务，不断提升人口整体素质。针对在校生_，要持续巩固提升义务教育普及成果，朝着普及高中阶段教育的目标努力，同时要加大宣传动员力度，创新职教融合模式，动员初高中毕业生接收中、高职教育，确保在校生尽可能多读书读好书。针对非在校低学历青少年，要通过开展学历技能双提升行动，让他们多渠道多途径提升受教育水平。要加大各类高学历高层次人才引进力度，想方设法留住人才，在为全区高质量发展提供人才支撑的同时，带动全区人均受教育年限的提升。要加强学历信息共享，按规定及时做好群众户籍上学历信息的变更，实现群众户籍上的学历信息与实际情况相一致。
第二，深入推进学前教育普及普惠发展。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。全区上下要把学前教育发展作为重大民生工程来抓，大力实施学前教育普及普惠发展攻坚工程，科学统筹人力、物力、财力，着力解决好学前教育需多供少、园多编少、人多钱少等突出问题，确保2023年通过国家学前教育普及普惠验收。一要着力增加学位供给。 要通过采取“新建一批、改建扩建一批、盘活资源新增一批、优化布局调整一批等方式，优化学前教育资源布局规划建设，严格落实城镇新建小区依标规划建设配套幼儿园并将产权移交地方政府提供好普惠服务。在常住人口3万人以上的乡镇中心办好2所以上公办幼儿园，原则上3—5周岁适龄儿童30人以上且有实际入园需求的村，优先利用村级小学富余校舍等资源改建并由乡镇中心园开办分园，最大限度增加公办学位供给。通过生均财政拨款、建设用地 ……（未完，全文共10247字，当前仅显示2437字，请阅读下面提示信息。收藏《立足新起点 开启新征程 奋力谱写特区教育高质量发展新篇章》）