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申报“青年岗位能手”事迹材料14

发表时间:2013/10/17 8:52:18

中远集团青年岗位能手申报材料
申报“青年岗位能手”事迹材料14
**,女,2000年7月从南开大学毕业后到天津理工学院,从事大学英语教学工作近两年后,于2002年5月调入天津海员学校,从事航海英语教学研究工作。由于工作需要,2011年9月从英语教研室调入校办,从事行政管理工作。不论在教学科研岗位还是在行政管理岗位,她都能热情对待每一位学生和同事,认真对待每一项工作。“踏实做人,认真做事”是她的一贯的行动准则。不论在教学科研工作中,还是在行政管理岗位上,她都能务实创新,不断钻研业务,实践新的教学方法和工作方法,提高教学效果和工作效率,继承和发扬天津海员学校“艰苦奋斗,甘于奉献”的精神,为学校的发展贡献自己的力量。
一、刻苦钻
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和内容,加强听说能力的培养;同时还要加强理论内容的学习,主要培养他们在专业词汇、句法和阅读理解能力方面的能力。她采用词块教学法、任务教学法等教学方法,使学生们能够将专业课与英语相结合,相互促进,不断提高专业水平,以顺利通过大证英语评估和笔试。在师生的共同努力下,**所教的班级在各科教学成绩评比中达到优秀水平,毕业时参加海事局组织的英语考试,及格率达到94.7%,获得教学成绩考核一等奖,从而受到学校的嘉奖。她多次担任大证考试英语评估培训工作,包括无限航区船舶大副、大管轮、二三副、二三管的英语培训工作,其及格率达到95%。**的努力工作受到了学生、学校、船员、海事局等多方认可。在做好教学培训工作的同时,她还及时地将教学经验加以总结并付诸文字,完成并发表了《情景教学法在航海英语教学中的尝试》、《词块教学法在航海英语词汇教学中的运用》等多篇论文,参与编写了《实用英语口语实训》、《校园英语角》等英语类教材读物,总字数达到五万字。
二、积极转变角色,勇于挑战自我,做好行政管理工作。
2011年4月,由于工作出色,政治思想过硬,**被提拔担任英语教研室主任,在担任教学任务的同时,从事英语教研室行政管理工作。在此期间,她认真学习岗位职责,积极转变角色,严格按照学校质量体系的要求安排日常工作,公平、公正、公开地对待本教研室的每一位教职员工,全心全意为教师们服务。她配合中远集团考试中心,圆满完成在天津考点的船员英语适岗考试考务、督考员接待等工作。
2011年9月,由于学校岗位调整和工作需要,**被调入校办,担任校办副主任,主要负责学校发文管理、档案管理、会务安排、接待工作等。这与从事了10余年的教学工作有本质上的不同。这项工作打破教学工作的按部就班、一成不变,具有突发性、应变性、灵活性等特点,而且事务也比教学工作繁杂很多。面对新的岗位要求,**勇于挑战自我,虚心向前辈和同事请教,沉着应对,认真总结,把握规律,很快就适应了新的工作岗位。她协助校办主任圆满完成中散公司岗前班技能比武暨学习成果汇报会的策划、会务准备、招待等工作,得到中散船员中心领导的认可。她参与“天津海员学校船员教育和培训质量体系再有效审核”审核员的接待工作及首末次审核会议的会务准备工作,其细心认真务实高效的工作态度受到了外审员们的一致肯定,最终学校顺利通过审核。
三、任劳任怨,心系大家,积极参与工会活动。
此外,**还兼任过教务党支部组织委员、校团支部组织委员,全心全意为各位党员和团员服务。自2006年至今兼任两届学校工会女工委员,为维护本校女职工身心健康、提高她们参与学校事务的民主意识,做了 ……(未完,全文共2220字,当前仅显示1411字,请阅读下面提示信息。收藏《申报“青年岗位能手”事迹材料14》