干部学习课件：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_

目录/提纲：……
一、总体把握建设学习型、服务型、创新型政_
（一）建设学习型、服务型、创新型政_的背景
（二）建设学习型、服务型、创新型政_的必要性
（三）建设学习型、服务型、创新型政_的针对性和侧重点
二、建设学习型的马克思主义执政_
三、建设服务型的马克思主义执政_
四、建设创新型的马克思主义执政_
……
干部学习课件：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_
赵绪生
中共中央_校教授
同志们好，今天我们这一讲的题目是建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_。胡锦涛同志在_的十八大报告当中指出，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_，确保_始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，这是_的十八大报告关于全面提高_的建设科学化水平提出的一个新的部署和新的要求。下面，结合如何认识和建设好学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_问题谈几个问题。
一、总体把握建设学习型、服务型、创新型政_
一、总体把握建设学习型、服务型、创新型政_。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_，这是我们_对十七大提出来的要把我们_建设成为立_为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清政廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政_要求的进一步的深化和具体化。如何从总体上认识和把握？建设好学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_的相互关系，这是我们在建设好学习型、服务型、创新型政_的一个首要问题。
（一）建设学习型、服务型、创新型政_的背景
建设学习型、服务型、创新型政_的背景，这个背景可以前述到_的十七届_的报告当中，对新时期_的建设面对的新的变化、新挑战的一段论述，是这样说的，“世情、国情、_情的深刻变化对_的建设提出了新的要求，_面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实_要管_、从严治_的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。”这段话是在2009年_的十七届_报告当中对新时期_的建设面临的总体环境的一个判断以及_面对的新挑战新考验的总判断。
我们看一看，新时期我们_作为一个马克思主义执政_到底面临哪些新
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位，包括苏联东欧国家在20世纪80年代末90年代初，在一个剧变的过程中，共产_相继丧失了执政地位。
苏联共产_和东欧国家的共产_在长期执政的过程当中有哪些问题，特别是执政_建设方面的问题值得我们去思考。如，苏联、东欧国家共产_不善于把马克思主义普遍原理同本国国情和实际相结合，发展具有本国特色的社会主义发展道路，符合本国特色的社会主义的理论体系，这是其中的一个主要的原因，从执政_的建设角度来看。
第二个，这些国家的共产_在长期执政的过程当中，对公共权力的认识不清楚，导致公仆意识淡化，_员干部脱离群众，官僚主义和形式主义比较严重，这样一个比较长期的发展得出的结果，在20世纪80年代末90年代初国际政治风云发生变化的情况下，在国内的经济社会发展出现重大转折的关头，_失去了广大人民群众的支持。
第三，一些_员干部思想观念陈旧，_的领导组织_长期僵化，执政_丧失了生机和活力，最后一旦遇到了重大的国内事件和国际事件之后难以应对突发事件的发生，最终使_组织失去了活力。我们从苏联和东欧国家共产_丧失执政地位的教训当中也能够看到共产_执政地位不是一劳永逸的，这是我们从苏联东欧国家政_，共产_长期执政过程当中吸取的经验和教训。
第三，执政_建设面对新的危险。新的危险，胡锦涛同志在2011年庆祝建_90周年的讲话当中也提到了这四大危险，精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。这四大危险摆在中国共产_的面前也对于中国共产_如何能够在新形势下面对新挑战，全面地提高_的建设科学化水平需要我们在_的建设过程当中来探索建立新型的马克思主义执政_。
在_的十八大报告当中，胡锦涛同志面对的这样的一个执政_建设的新形势、新挑战和新任务，提出要加强执政_的意识。这四种意识是这样的，必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，保持清醒的头脑。第一个忧患意识我们从前面提到的庆祝建_90周年的时候提出的四个危险，这四个危险实际暗含着我们对_长期执政的一种强烈的忧患意识。第二，必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态，中国特色社会主义事业是一个前无古人的一项事业，也没有其他国家的经验教训可以值得我们去学习和借鉴，只能通过在改革开放的现代化建设的实践当中不断地解放思想，创新我_的理论的思想、制度建设以及基层_组织建设来不断地强调创新意识。第三，必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置，这一点强调_的宗旨意识。中国共产_在_章当中强调中国共产_的根本宗旨是全心全意为人民服务，怎么样能够把全心全意为人民服务的这样一个宗旨贯彻到_领导广大人民群众建设中国特色社会主义的实践当中去，巩固_执政的阶级基础和群众基础，这是一个重要的方面。第四，必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产_人的政治本色。使命意识，中国共产_肩负着重大的历史使命，怎么样把这样一个使命意识贯彻到执政_的建设当中去，这是我们在新时期在建设学习型政_、服务型政_、创新型政_过程当中所看到马克思主义执政_所面对的新面前和新挑战。
（二）建设学习型、服务型、创新型政_的必要性
第二个小问题，建设学习型、服务型、创新型政_的必要性。为什么面对着这些挑战和新变化、新考验呢？我们要把建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_作为新时期_的建设的这样一个重大而紧迫的任务来抓。从目前的情况来看，我们_的领导水平和执政水平，_的建设状况以及_员队伍的总体素质与我们_当前所肩负的历史使命是总体适应的，但随着中国特色社会主义事业的不断推进，随着中国特色社会主义道路的不断探索和深入，我们看到，在8000多万_员队伍当中也存在着一些不适应新时期、新形势、新任务的要求，不符合_的性质和宗旨，与马克思主义执政_建设要求不相符合的一些问题，这些问题体现在方方面面。比较全面的在2009年_的十七届_报告当中有相当大的一段篇幅做了一个阐述。从建设学习型政_、服务型政_和创新型政_的必要性的角度来看，有这么几个方面的问题需要我们去认识。
在长期执政的过程当中，我们发现有一些_员干部忽视理论学习，甚至使用脱节，理想信念动摇，对中国特色社会主义信心缺乏。
另外，面对着改革开放和市场经济发展过程当中在应对和解决问题的一些知识素养，特别是处理复杂问题的能力表现出明显的不足，比如说这些年来发现的一些_性突发事件，以及在快速的经济社会发展过程当中出现的一些问题，我们的_员领导干部明显表现出能力上的不足，这种能力的不足主要来自于_员干部学习能力不足，学习能力不足导致工作能力，特别是应对复杂问题的能力不足。另外，我们_是一个十分重视学习的一个政_，我们_的一些组织学习制度在一些部门、一些地方，在一些_员干部中沦为形式。如一些_员的组织学习制度就把它挂在墙上，很少把它贯彻落实到实际当中去，这在少数的一些部门、少数的地区、少数_员当中还是存在的。这就体现出新时期我们要建设马克思主义学习型政_的一个重要性。
第二，建设服务型政_的必要性。在近些年来长期执政的过程当中，有一些领导干部的宗旨意识开始淡薄，开始脱离群众，脱离实际，各种各样的形式主义、官僚主义的一些问题在_的建设当中，特别是在一些地方的基层_组织建设过程当中确实表现得比较明显，引起了广大_员特别是人民群众的不满，也导致一些地方的基层_组织在群众中的信任度、认同度在不断地下降。
这是前些年一个国家社会基金课题——加强和改进_的群众工作，巩固_的执政基础，这课题对_组织信任度的一个调查，这个调查结果是值得我们思考的。这个调查结果对各级_组织都信任，中央_组织、地方_组织和基层_组织都信任的有32.46%，对个体_组织都不信任的只有7.69%，而对_中央信任，对地方包括基层_组织不信任的高达53.28%，这个比例是比较高的，我们_的路线方针政策的贯彻落实，大量的工作是通过我们遍布在全国的400多万个基层_组织来实现的，但基层400多万个基层_组织在群众当中的支持度和信任度又不是很高，这里面所反映出来的问题是值得我们思考的，这就体现出新时期需要通过建设服务型_组织，把我们_服务人民群众，密切联系群众的宗旨贯彻落实到基层 ……（未完，全文共13916字，当前仅显示3310字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习课件：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政_》）