干部学习课件：“三元理论”与领导力开发（上）

干部学习课件：“三元理论”与领导力开发（上）
韩庆祥
中共中央党校马克思主义理论教研部副主任、教授、博士生导师、学术委员会主任
课程前言
领导力是所有领导干部都关心的一个重要问题，它在中国社会发展中起着十分重要的作用。那么，领导干部的主要职责是什么？依据什么来提升领导干部的领导力？怎样提升领导的能力？如何用三元理论指导领导力的开发？如何才能作出正确的决策？怎样把用人的工作提高到科学化水平？提高领导干部执行力的最佳途径是什么？带着这些问题，我们来听韩庆祥教授的讲解。
好，同志们，今天我讲的题目是《三元理论与领导力开发》。_曾经这么说过，我们领导干部的重要职责，是运用行之有效的方法来完成任务。完成任务，那就需要管理。_也说过，领导干部的主要职责一是拍板，二是用人。把_和_这些说法加以概括和总结，那就是我们领导干部的主要职责，一是“拍板”，也就是决策；二是用人；三是完成任务，也就是管理。
决策、用人、管理，是我们领导干部的三个主要的职责，我把它概括为三元理论。现在中央提出要大力加强党的执政能力建设，这个思想落实到我们各级领导干部和政府官员身上，就是一个领导力开发的问题，或者是提高领导能力的问题。
领导能力怎么来提高或者说领导力怎么来开发？根据三元理论，那就是一要提高我们领导干部的决策能力、二要提高
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个完整的了解和认识，必须要经过长期观察，才能准确把握这个事物所提供的信息。如果只注重一时的，而不重视长期观察的，我们所做调查，恐怕往往会得到一些虚假的信息。
我们不仅要重视长期观察，而且要主动把握这个事物的规律和本质，而不能仅仅停留于现象。现象一时可以掌握，本质和规律需要长期观察才能得到。如果你的调查是很短的时间的，而不是长期观察的，最多只能把握表象、现象，而很难把握事物的本质和规律。只有把握事物的本质和规律，才有利于我们作出科学的决策。仅仅凭我们掌握的局部现象，往往导致我们决策的重大失误。
怎样通过现象来把握本质呢？第一，要进行长期观察，第二，要进行反复地观察和比较。第三，要经过反复地思考和分析。观察、比较、分析是我们把握事物本质规律的三个最基本的手段。注重调查不仅要深入实际、注重长期观察，而且要注重了解各方。一个事物是一个完整的体，是由各个侧面组成的，了解事物有多种角度、有多种侧面、有各个方面，如果只把握一个事物的某一个侧面，瞎子摸象，恐怕很难作出正确的决策。我们要把这个象做一个完整的把握前后左右、上上下下都要进行观察分析，从而来避免我们把握事物的片面性。所以注重调查也是一门学问，它也需要方法。深入实际、长期观察、了解各方。这三种方法主要是避免我们对事物把握的片面性、局部性、现象性。
（二）科学研究
调查是我们决策的第一步，要作出正确的决策还要进入到第二步进行科学的研究。调查为我们提供了很多很多的信息、很多很多的数据、很多很多的事实，那么我们要回到办公室，回到我们的机关，回到我们的会议上，进行讨论、进行思考、进行分析、进行研究，所以这个叫做调查、研究。调查之后第二步的研究怎么来展开呢？我想也有三步。
第一步叫做多角度地看问题。同一个事物从不同角度来看待，这个事物往往会得出不同的结论。比如说，同时一个人那个人从缺点的角度来看待他，那就很容易把他否定掉了，而另外一个人从他的优点角度来看待它，把它看成一朵花。再比如说，从经济增长的角度看待资本，我们的看到资本的拉动经济，而很难看到资本具有“吃人”本性；如果从劳动者这个角度来看待资本，我们就发现资本对劳动力占有和剥削它也是存在的。同一个资本，从不同角度观察和分析，你看得出结论不一样。所以我们在研究的过程当中，一定要注意多角度地看问题，而这样研究得出的结论，才容易达到客观、达到科学。
第二步要用长远的眼光看问题。同一个事物，用短暂目前的眼光来看和长远来看，是不一样的。一个人也是处在成长发展的过程中，在今天他犯了一个错误被你发现了心目中的第一个印象“哎呀，这个人不怎么样，不怎样。”但是他这个人不只有今天、他有明天，他有后天，今天犯错误不等于明天反错误，明天可能是干出好事来了，后天可能干出大事来了，干出业绩来了。一个人发展是一个过程，看一个人要长期观察，这叫“路遥知马力，日久见人心”，所以有时候我们把一个人看扁了，肯定是有一个方法论的错误，你是用目前短暂的眼光来看一个人的，而不是把这个人放在历史过程中而看待，所以得出的结论往往具有片面性。
科学研究的第三步是要用符合规律的眼光来看问题。任何一个事物的发展也是有规律的，而不是杂乱无章的。我们看待事物不仅要多角度看，用长远眼光来看，不谋长远者，不足谋一域，要有长远的眼光，但还要按照符合规律眼光来看问题。比如说咱们中国的经济增长方式，它这个转变就是按照规律要求我们转变的。在改革开放初期，要求我们搞社会主义，我们搞了一段社会主义，而那个社会主义它不够格，人民群众的温饱问题没有解决，碗里没有肉、腰包没有钱、肚子吃不饱，这样的社会主义很难得到人民的认同。所以，_讲贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，社会主义要称其为社会主义，首先要解决碗里有肉、腰包有钱、肚子吃饱，解决温饱问题、解决物质财富积累的问题、解决生产力发展的问题，所以改革开放初期，把大力解放和发展生产力看作首要的根本任务。
怎么解放和发展生产力呢？时间不允许我们发展得太慢，我们必须要注重那些“看得见、摸得着、见效快”的一些手段来解放和发展生产力。哪些手段是看得见、摸得着、见效快呢？最主要的是物质手段，所以开始我们注重利用“物”的手段来解放生产力来发展生产力，而这些物的手段概括起来有四个方面：
第一个物的手段就是消耗自然资源，靠山吃山、靠水吃水、靠煤吃煤、靠油吃油、靠路吃路。上个世纪八十年代全国各地走一走，都在说要把资源优势转化为经济优势，经济增长的资源依赖性特征比较明显。
第二个物的手段就开办一些高投入、高消耗、高污染的造纸厂、化肥厂、水泥厂、燃焚厂等。上个世纪八十年代，全国各地再走一走到处都在冒烟、到处都在办造纸厂、化肥厂、水泥厂、燃焚厂，这个特征也比较明显。
第三个 ……（未完，全文共9237字，当前仅显示2523字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习课件：“三元理论”与领导力开发（上）》）