**镇党员发展工作问题反思及经验总结

目录/提纲：……
一、**镇基层党组织及党员队伍建设基本情况
二、**镇党员发展“管理”工作面临五个核心问题
二是“考核”机制不够科学
三是“监督”机制有待落实
四是“档案管理”机制未健全
三、**镇党委优化党员发展“管理”工作的四项对策
一是探索建立“学考”挂钩制度，激励“被培养者”
二是建立“问责”制度，激励“培养工作者”
一是实行全程票决，三个关键节点均采用支部大会无记名票决方式，接受全体党员监督
一是实行全程公示，动员群众监督的力量
……
**镇党员发展工作问题反思及经验总结
镇党委

一、**镇基层党组织及党员队伍建设基本情况

**镇党委下辖基层党支部14个，基于组织性质分为三类：城市基层党支部两个、农村基层党支部8个、“两新”组织基层党支部4个。现有党员（含流动党员）504名，党员呈现出平均年龄偏大、学历偏低、务农者居多等特征（46岁以上党员、初中及以下学历党员、从事农林牧渔行业党员比重均超过60%）。2012-2013年，我镇年均确立并培养入党积极分子20人左右，其中发展为预备党员的比例约25%。
由于农村党支部、农村户口或征地农转非的党
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略419字，正式会员可完整阅读）……　
段、各环节中即呈现出发展对象的培养不落实、考核不严格等现象。其次是客观因素，即相应管理机制不够健全。一是“培养”机制不够完善，所以存在入党积极分子、预备党员的培养考察工作流于形式，“培养期一到就能入党”的现象。二是“考核”机制不够科学。因此存在党员入党动机审查不严格、党群评议靠感觉而缺乏定量标准等现象。三是“监督”机制有待落实。部分支部党员发展关键节点工作未公开、发展程序不完整，有时存在“支部书记一言堂”等等，都折射出对党员发展工作有效监督的缺失。四是“档案管理”机制未健全。因此存在不同支部提交的党员档案在类型、数量、内容质量上参差不齐的情况。

三、**镇党委优化党员发展“管理”工作的四项对策

（1）实行“学考”挂钩，明确责任归属，落实“培养”工作落实入党积极分子培养教育期、党员预备期的“培养”工作。一是探索建立“学考”挂钩制度，激励“被培养者”。即在两个“培养教育”期的期初，发展对象在介绍人指导下拟定学习（培养）任务，期末任务完成情况作为“三节点”考核的重要依据。二是建立“问责”制度，激励“培养工作者”。明确支部书记和入党介绍人是发展对象培养教育的共同责任人；发展对象在上级考核乃至成为党员后出问题，支书及介绍人负直接责任。
（2）实行全程票决，探索量化考评，健全“考核”机制健全吸收为入党积极分子、吸收为预备党员、转为正式党员三大节点的考核机制。一是实行全程票决，三个关键节点均采用支部大会无记名票决方式，接受全体党员监督。二是探索量化考评办法，在讨论确定预备党员阶段，以我镇正式党员经常性发挥作用“五带头”要求为标准对积极分子进行打分，将打分结果作为重要考核依据。
（3）实行全程公示，严格党委审议，加大“监督”力度在发展全过程中加强对支部工作、相关责任人、发展对象的监督力度。一是实行全程公示，动员群众监督的力量。二是充分发挥党委的监督功能，严格履行“党委审议制”，尤其是在吸收为预备党员和转为正式党员两个节点，应在公示以后、召开支部大会以前，将对象的相关情况上报镇党委预审。去年年底，我镇党委就因发展对象在入党动机、模范作用发挥上存在问题而驳回了两份党员发展请示，从源头上守住了党员 ……（未完，全文共1851字，当前仅显示1177字，请阅读下面提示信息。收藏《**镇党员发展工作问题反思及经验总结》）