做一个幸福的教师（三等奖主题征文稿）

做一个幸福的教师（三等奖主题征文稿）

做一个幸福的人民教师，是我们每位教师追逐的梦想。小时我就会唱一首歌：“幸福在哪里？朋友哇告诉你——它不在月光下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。”教师的幸福是什么？教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福；受学生爱戴，是一种幸福；得家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；教师的幸福从哪里来？
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以永葆那份童心，永享他们的勃勃生机与奇思妙想，孩子就是我们身边的一个个宝呀！拥有了他们，就有了无比的幸福。
你看，那个羞怯的陶卓婷，因为今天课堂上送给她一次掌声，她的小手便一直高高举起，眼神中的那种急切，真让老师感动。
你再看，那个淘气的朱家荣，因为一种与生俱来的喜欢与老师亲近的心理，总想做出一些出格的事来引起你的注意。
***，他的心底是多么善良呀！这个孩子学习吃力，成绩落后。我曾因教他几遍都教不会而生气，甚至还发怒，不再理他。可是一转眼，他的泪水还未干，就又“老师、老师”亲切地叫个不停了。相比之下，为人师的我，可曾能像他这样的不计前嫌呢？……
取得胜利——我幸福。每天我和学生利用中午和放学时间练习、训练。错误的动作不断得纠正，不熟练的动作不停得操练，经过一个月的集训，孩子们站在比赛场上，自信得答着题目。最后主持人宣布成绩的时候，我们团抱在一起，之前的辛苦顿时消失了，而是一种幸福。
沐浴在同事的关爱中——我幸福。在人际关系错综复杂的当今，沐浴在同事们的关爱中，倍感幸福。当我遇到挫折时，年长的教师会帮助我，给我信心，让我重新扬起自信的风帆。当我取得成功时，同办公室的老师会与我一同分享成功的喜悦。生活在这样一个集体里，我每天笑逐颜开，认为还是当老师好，少了社会上的尔虞我诈，多了一片宁静与温馨。
享受学生的被爱——我幸福。每天和学生在一起，用爱培育学生，我也享受到了来自学生的被爱。教师节来临，读着学生送的贺卡，我被幸福重重的围绕着；回老家的学生，电话中的一句：“老师，我想你了。新年快乐！”竟让我幸福好长时间。
一个用心灵温暖别人的人，他自己的心必然感到温暖。静下 ……（未完，全文共1418字，当前仅显示901字，请阅读下面提示信息。收藏《做一个幸福的教师（三等奖主题征文稿）》）