2013年度教务处工作总结（2万字）

目录/提纲：……
一、强力推进人才培养模式改革3
二、加强教学建设，提升教学管理水平4
三、教学改革与本科教学工程8
四、教师教学发展与培训工作11
五、教学运行服务管理工作13
六、强化实践教学，成效明显19
七、强化服务意识，提高服务质量24
八、不足与努力的方向24
一、强力推进人才培养模式改革
二、加强教学建设，提升教学管理水平
三、教学改革与本科教学工程
四、教师教学发展与培训工作
五、教学运行服务管理工作
六、强化实践教学，成效明显
七、强化服务意识，提高服务质量
八、不足与努力的方向
……
2013年度教务处工作总结（2万字）

教务处工作总结提纲
前言 3
一、强力推进人才培养模式改革 3
二、加强教学建设，提升教学管理水平 4
1. 教学管理制度进一步完善 4
2. 教学榜样的示范作用树立 5
3. 专业结构进一步优化 6
4. 教研室建设有新成效 6
5. 教学质量成效显著 7
三、教学改革与本科教学工程 8
1. “本科教学工程”建设有了新进展 8
2. 教学改革有新举措 10
3. 本科教学质量报告内容充实 11
四、教师教学发展与培训工作 11
1. 教师教学能力平台建设成效明显 11
2. 教师教学能力提升工作稳步开展 11
3. 青年教师教学能力培训工作成效明显 12
4. 教师培训工作取得突破性进展 12
五、教学运行服务管理工作 13
1. 增强会议实效，简化工作流程 14
2. 规范学籍管理，提高工作实效 15
3. 规范教学运行管理，提高服务水平 16
4. 考试工作 17
5. 教材征订与发放 18
6. 教学运行管理中需要改进的主要问题 18
六、强化实践教学，成效明显 19
1. 着力打造教师教育特色 19
2. 积极探索应用型专业实践教学新途径 21
3. 有效推进“双师型”教师成长 21
4. 着力提高毕业论文（创作、设计）质量 21
5. 强力开展学科竞赛 22
6. 加大教学实验室建设进程 22
七、强化服务意识，提高服务质量 24
八、不足与努力的方向 24
结语 25


2013年教务处工作总结
前言
深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（新高教30条）和《**师范学院关于进一步提高人才培养质量的实施意见》(30条)，认真落实“以教学为中心，以育人为根本”，深化教育教学改革，有效推进“以发展为中心，教学做统一”的人才培养模式改革。学校教学条件得到了有力保障，积极完善教学制度建设，形成了良好教风；教师辛勤耕耘在教学一线，彰显了教师高度的责任意识，展示了
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10个学科门类50个本科专业，专业结构进一步得到了优化。
1. 教学管理制度进一步完善
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，适应经济社会发展需要，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》，结合学校实际，出台了《**师范学院关于进一步提高人才培养质量的实施意见》（内师院发〔2013〕11号），《实施意见》吸收了学校教学一线教师、教学管理队伍和高教研究团队等方面提出的建议，对学校人才培养过程中面临的诸多现实问题，提出了针对性的意见，把提高教学质量落到实处；为加强我校教师队伍建设，逐步建立若干高水平的教学团队，进一步修订了《**师范学院“教学名师”评选奖励办法》（内师院发〔2013〕32号），修订中降低了职称要求，加重了教师教学能力方面的比重，更加符合学校实际情况，以充分发挥教学名师在教学中的引领和示范作用，并对教学业绩突出的教师予以表彰和奖励；为了加强本科专业的建设与管理，提高本科专业的建设质量，修订了《**师范学院本科专业建设管理办法》（内师院发〔2013〕76号），促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展，主动适应国家和地方经济建设、科技进步和社会发展的需要；为加强对课程建设的管理，提高课程建设的实效，修订了《**师范学院课程建设管理办法》（内师院发〔2013〕82号），以课程建设为抓手，带动专业、教学团队及教材的建设，推出精品开放课程、优秀教学团队、教学名师和优秀教材等教学资源；为推动普通话水平测试工作科学、规范、健康发展，制定了《**师范学院计算机辅助普通话水平测试管理办法》（内师院发〔2013〕75号）；修订了2013年本科专业人才培养方案和《**师范学院学生学籍管理实施细则》（内师院发〔2013〕81号）及配套文件。
2. 教学榜样的示范作用树立
根据教学名师和教学能手评选办法，组织开展了第四届教学名师和第二届教学能手的评选工作。此次名师和能手的评选中，认真组织了参评教师的讲课和现场评分，并且按照学校“教学型地方本科院校”的定位，在教学名师和教学能手的评选中加大了教学能力的比重（达到80%），引导广大教师更加注重教学，逐步提高人才培养质量。在各二级学院推荐的基础上，经过课堂教学考核、教研科研考核，评选出教学名师4名，教学能手6名，分别给予了奖励，并在网络教学平台设立教学名师宣传栏，发挥教学名师和能手的榜样作用。与此同时，为了更好地发挥名师能手的示范作用、指导作用，帮助青年教师快速成长，认真落实了教学名师和能手的工作任务，希望能在教学名师、教学能手的带动、指导下，逐渐形成一支师德高尚、教学水平优良的高素质教师队伍，为学校人才培养质量的提高打下坚实的基础。
一线大批务实肯干的教学管理人员是学校教学秩序正常运行的坚实基础，培养了一批优秀教学管理人员。开展了2012年优秀教学管理人员的评选工作，评出12名优秀教学管理人员。
3. 专业结构进一步优化
根据《四川省教育厅关于做好2013年度普通高等学校本科专业申报工作的通知》（川教函〔2013〕418号），开展了2013年新专业的申报工作，目前有3个新专业获学校通过，相关材料已上报省教育厅，并上传至教育部专业申报工作平台进行了公示。
根据《教育部关于印发<普通高等学校本科专业整理审核汇总表>的通知》（教高〔2013〕3号），对学校所办专业的相关信息进行了认真审核，将“教育技术学”专业的师范标识由“S”更改为“J”。
根据《四川省人民政府学位委员会关于做好2013年普通高等学校新增学士学位授予专业审核工作的通知》（川学位办[2012]3号）精神，针对学位办2012年对我校“2012年申请列为授予学士学位的本科专业”提出的进一步整改和建设意见，组织通信工程、生物技术2个专业认真做好书面整改报告，并反馈给省学位办，同时报送2014年有第一届本科毕业生的个专业（播音与主持艺术、音乐表演、资源环境与城乡规划管理）的学士学位申请，参加预评审。根据《四川省人民政府学位委员会关于下达2013年新增学士学位授权专业名单的通知》（川学位办[2012]5号），我校的通信工程、生物技术2个专业顺利获得学士学位授予权，并对播音与主持艺术、音乐表演、资源环境与城乡规划管理三个专业提出了整改意见。下半年，组织了对三个专业整改情况的调研，按照省学位办的整改意见的要求，要求各专业按照整改意见认真整改，为明年学位申报做好准备。
4. 教研室建设有新成效
根据学校加强内涵建设、下移管理重心的基本思路，加强了对于教研室建设与常规工作的宏观管理。学期初，要求各教学单位各教研室提交了本学期的教研室活动计划，期中、期末两次对各教研室的活动开展情况进行了检查，督促教研室按时、足量开展教研室活动。根据教研室活动记录情况反映，没有教研室活动不足规定次数的情况发生，大部分教研室认真开展了教研室活动，讨论学校人才培养模式的改革、本科教学工程项目的申报与建设等。但也有部分二级学院的教研室活动存在走形式，教研活动质量不高，如仅仅在传达学校的文件，或者几个教研室的活动内容存在较多的重复，没有专业、课程、教学内容、教学方法等方面问题的较深入的探讨。
为了教研室活动的顺利高质量开展，充分发挥教研室（实验室）的基础性作用，下拨了2013年了教研室（实验室）建设经费，进一步加强教研室（实验室）的建设。10月，对各学院的办学条件尤其是教研室的条件建设和活动开展情况进行了调研。从目前的情况来看，各学院的教学条件略有改善，但总体上仍旧比较落后。教研室经费的使用并不理想，主要原因有：财经纪律的约束使报账受到了一定限制，教研室没有固定的场地使活动受到一些限制，教研室人员的教学任务较重使得交流难以有效开展。
因此，要加强对教研室建设条件保障力度，设法解决教研活动的开展中需要的一些基本条件，激发教师教学改革的积极性。
5. 教学质量成效显著
为提高教学质量，有序开展教学指导委员会的工作，制订了《2013年教学指导委员会工作计划》，组织召开了4次教学指导委员会会议，向各位委员介绍了本年度学校教学方面的基本工作，了解教学指导委员会工作的开展情况，对委员提出的相关问题、提出了相关建议，向相关部门做了及时的反馈。委员们在教学指导中发现的主要问题有：教师的教育观念普遍还比较传统，教学方式方法因循守旧，绝大部教师运用的是传统的讲授法，不注重发挥学生的积极性，没能很好地体现“教学做统一”；备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参乃至课件，作业习题照搬教材，过于依赖PPT等。
上半年，教指委在做好听课、座谈等常规工作外，还作为评委参加了通识选修课程建设的相关工作，如课程库的建设、优质通识选修课的评选等。以教学指导委员会为主体，对参加评选的2013年教学名师、教学能手的课堂教学水平进行了评定。上学期末，又及时向各位委员分发了期末考试安排和巡考记录表，本期巡考采取分组、分区、结伴巡考的方式，共巡考399场次，切实将教学指导工作落到了实处。
下半年，组织委员对人才培养模式改革试点专业的改革课程进行了跟踪听课指导，将各改革课程的行课表共享在教务处网站“资源下载”栏目，方便各委员教师跟踪指导。指导采取公开课听课和随堂听课结合的方式，并召开了2次针对改革课程的研讨会，分析改革课程在教学内容、方法等方面的情况，及时将意见进行了反馈。
为了提 ……（未完，全文共21955字，当前仅显示3949字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年度教务处工作总结（2万字）》）