2013年度工作总结
土木建筑工程学院
2013年12月
土木建筑工程学院2013年度工作总结
2013年是焦作大学苦练内功、攻坚克难的一年。在学校党委的正确领导下,学院领导班子带领和团结全院师生,按年初制定的工作目标和焦作大学《2013年党政工作要点》,秉承“外树形象、内比真功、突出教学、强化科研、重在绩效,促进学院科学健康和谐发展”的工作理念,圆满完成了学校下达的各项工作任务,现将一年来的主要工作情况
总结如下:
一、党建工作
抓好理论武装工作,推进政治理论学习制度化
坚持每周的政治学习制度,组织教师按照校党委制定的2013年党员干部理论计划进行学习,并联系实际指导工作。组织全体党员教师认真学习新党章,贯彻落实的十八大以及十八届三中全会精神,务求思想上有新提高,作风上有新改进,从而推进我院各项工作又好又快发展。
按照学校党委统一部署,院领导班子严格贯彻《中共焦作大学委员会关于开展“人民在心中,转型我先行”主题实践活动的实施方案》,在学院党总支的领导下,认真开展相关活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,以“人民在心中
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技术“3+2”、建筑工程管理“3+2”五个专业累计450人顶岗实习工作,确保了毕业生圆满、安全的离校,并顺利地走上工作岗位。
我院对常规教学工作常抓不懈,做到两个小时一检查老师教学情况和学生上课情况,发现问题及时解决,确保了教学秩序的稳定。根据教务处统一要求,本学期我院进一步对教师的教学行为进行规范,要求教师在上课时需带齐课表、教材、教案、教学大纲、教学进度表、学生平时成绩登记册及点名册。院部每两节课对任课教师的上课准备情况进行检查,并做好详细的检查记录,每星期由各教研室主任对任课教师的备课情况,教学进度及作业的批改情况进行检查记录。
以考风促学风、教风建设。我院把每学期的期末考试工作作为一项重要的工作来抓,以考风促学风、促教风。期末成立由院长担任主考的考试领导小组,成立由党总支书记为组长的考试监督小组,负责考试的领导、安排、组织、监查、监督工作。学院提前两周召开教师期末考试
动员大会,对期末考试工作进行组织动员、认真部署,对考场纪律、监考教师职责、命题、制卷、印卷、评卷、登分、试卷分析等工作做出具体的要求。要求每位任课教师出三份难度及题量相同试卷,试卷与近三年考题的重复率不得大于30%,考核内容要充分体现学科特点和授课内容及考生的特点。辅导员提前两周召开
诚信考试主题班会,对考生进行诚x-教育和遵守考试纪律的教育,学生签订诚信考试承诺书。考试期间,考生入场需带齐学生证和“考试承诺书”,监考教师在门口检查学生证件,确保无替考,严禁被取消考试资格的学生进入考场。凡发现作弊,无论是否已抄上,均按作弊处理,并在第一时间予以通报。并要求在开考30分钟后,考务办人员到各考场收回多余试卷,避免试题外泄。我院以抓考风为突破,使教师从公平公正的考试成绩中发现教学工作中的不足,查漏补缺,总结经验,有的放矢,促进教风、学风良性转变。
由于制度健全、措施得力、执行到位,我院的教风、学风建设取得了明显成效,受到了教授督导组和外院部任课教师的一致好评。
扎实开展建筑工程技术专业“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设
为了进一步加强我校建筑工程技术专业建设,为地方产业培养高素质技能型专门人才,根据《教育部、
财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神(教职成[2011]11号),我校2011年10月立项申报了“建筑工程技术专业提升专业服务产业能力”项目并获批准。
按照“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求”,确定建筑工程技术专业目标是凝炼专业特色,打造专业品牌,整体提升建筑工程技术专业服务能力,全面提高人才培养质量。按照“科学、规范、稳定、可行”的原则,面向建筑施工、管理企业,培养具有良好的
职业道德、职业技能和综合素质,具备建筑工程技术专业所必需的基础理论知识和专业知识,能满足生产、建设、管理、服务第一线需要,从事建筑工程施工与管理,实践能力强,并具有可持续发展能力的高端技能型建筑业人才。
在建设过程中我院成立以教学副校长为组长,院长、骨干教师和行业专家教育专家为主要成员的专业建设小组,对专业建设方案的整体实施工作进行统一协调、指挥、监督和组织实施。实施项目管理机制,将专业建设任务分解为多个子项目建设,对子项目进行进度计划、跟踪,保证各子项目按照既定的质量标准按时完成。
深化教学改革,强化能力培养
围绕“办特色”的目标,我院本学年组织了两次教学改革交流会,总结经验,查找问题,提出改进的措施,逐步完善了具有我院自身特色的校企合作人才培养模式,实施了理论知识、职业能力和综合素质相互支撑的“_型、三体系”教学计划,贯穿了“1234”教改思想,面向生产第一线,走出了“带薪顶岗”实习的新路子。组织400余名学生走进100多个企业进行“带薪顶岗”实习,对实习过程严格管理,实现了学生、学校、企业三赢效果,绝大多数学生不但圆满地完成了学业,提高了能力,取得了经济效益,并且在实训过程中找到了自己满意的工作,实现了“零距离上岗”的教育目标,提高了毕业生就业率。
本学年我院2010级建筑工程 ……(未完,全文共8082字,当前仅显示2207字,请阅读下面提示信息。
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