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学年第一学期七年级部工作总结

发表时间:2014/2/9 17:21:09

用心参与管理 真心期待幸福
-----2013学年第一学期七年级部工作总结
七年级部主任

   年级部是学校的基层教育教学单位,承担着联系学校与教师、学生的纽带,担负着教师教学、学生思想教育、家校联系的重任。本学期,七年级部按照学校总的工作思路,主要从“质量、安全、发展”六个关键字出发。从中细化到 “通过课堂教学研究抓教学质量,通过德育系列活动抓安全保障,通过校园设施建设、骨干教师培养、特色项目培育促学校发展”这三大方面的工作重心。我们七年级部坚持以人为本的管理理念,会给教师和学生营造人性化的空间,一切从学生实际出发,充分调动其学习和教师工作的积极性。围绕七年级德育教育主题——文明习惯教育,以学生的行为习惯养成教育为主,初步让学生掌握有效的学习方法。将校长室、德育处、教务处、各部门安排的工作有机结合起来,严抓常规教育,狠抓教育教学质量,为学校的发展和各类创建奠定坚实的基础。
年级部基本情况
   七年级部是一支非常年轻的队伍。主要来来源九年级大部分教师,原七年级2
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中学七年级新生军训和行为规范教育成果展示与评比在运动场上顺利举行,280余名七年级同学集中为期4天半的军训生活到这里暂时画上了一个圆满的句号,他们未曾开学已有满满的收获。为此,我撰写了“**镇中学七年级新生暑期军训初见成效”分别在秀洲区网上和校园网上报道,为我校的军训工作探了一次路。
首次家长会
   9月6日,细雨蒙蒙,秋意正浓。为了帮助七年级新生能以最快的速度进入新的角色,适应初中的学习和住宿生活,**镇中学七年级部特意在开学第一周召开了500多名学生和家长在学校报告厅共同参与的家长会。会上最重要的一个议题就是:全体家长和学生一起庄严签订《住宿生协议书》,本协议一式两份,一份由学校保管,一份由学生自行保管。整个过程学生和家长积极配合,没有一位学生或家长有意见。为此,我撰写了“同一梦想,你我约定——**镇中学及时召开七年级新生家长会”分别在秀洲区网上和校园网上报道,本次七年级新生家长会的及时召开,顺利地完成了中小学的衔接,为接下来孩子们开始进入初中学习开了一个好头。同时也进一步体现了该校住宿生管理制度的规范化,进一步推动了“家校携手,构筑孩子美好明天”的步伐!
首次“跑操”展示
9月26号下午年级部利用的班会课,七年级八个班级345名同学在学校的运动场进行了一场大比武。暑期他们举行了为期五天的军训活动,开学第一周又进行了队列队形的巩固,本次比武是对以上成果的一次展示同时又对该校的传统项目“跑操”一次集体检阅。为此,我撰写了“队伍齐刷刷,红领巾在飘扬----七年级“跑操”成果展示”分别在秀洲区网上和校园网上报道。通过本次特殊的班会课,进一步的培养七年级学生良好的“跑操”习惯和班级的集体荣誉感!
校运会的精神面貌
   今年的校运会,七年级全体师生展现出的精神面貌得到领导的一致好评。校运会是培养学生拼搏精神的好机会,是发现学生闪光点的好机会,是班级团队精神、战斗力培养的好机会,是精神面貌大改观的好机会,是培养同学们团结友爱、积极向上、互帮互助,争相为班级体争光的好机会。在比赛中同学们互相鼓励,增强了班级凝聚力,增加了友谊,同时锻炼了身体,在运动中更加快乐!
   还有许多德育项目如:校园文化艺术节、青春期教育、班级文化建设等等。没有德育,哪有智育。学校一直以来坚持把德育工作摆在学校工作的首位,坚持全员育人,并且把德育工作贯穿到学校各项活动中去,寓于各学科的教学过程中。坚持班主任例会制度,抓好班主任队伍的培训,全面提升了班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效,完善了班主任绩效考核。形成德育处——年级组——班级的三级管理模式,完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。
   2、“教学考核,质量第一”
   教育教学工作是一所学校的核心工作,要想学校得到快速的发展,教学质量是第一生命线。一个年级要进步,一个班级要得到别人的认可和赞扬,必须拿学习成果说话,才是最有效的武器。为此,七年级部也实施了一些教学管理,具体情况如下:
(1)首次“阶段性目标”制定与实施
   受到初三中考目标制定的启发,我认为初一全体师生也应该有具体的目标意识,恰逢七年级期中考试全区统考,我们期中考试的结果在全区中不理想的现状,在校领导的指导下,年级部历时三周的准备,根据我们的实际相应的制定了各门学科的具体目标名次和学校,每个备课组有提优补差的名单,每个老师手头有提优补差的名单,每个班主任有自己班级提优补差的名单。这样让我们每个老师和学生都有具体的目标意识,让目标跟踪我们三年。
(2)加强备课组的监控与协调
   加强备课组建设,重点关注集体备课的有效性,并落实过程监督检查及反馈效果。为此,开学第一周就在二楼东 ……(未完,全文共3923字,当前仅显示1981字,请阅读下面提示信息。收藏《学年第一学期七年级部工作总结》