目录/提纲:……
一、2013年度全市教育改革发展取得新进步
(一)教育民生工程建设取得新进展
(二)教育均衡化发展取得新进步
(三)特色优质学校建设取得新突破
(四)学生综合发展质量实现新提升
(五)治理突出问题取得新成效
二、2014年度教育改革和发展的主要工作
(一)深化教育综合改革,为加快建设教育强市提供_机制保障
(二)推动重大项目建设,着力提升教育公共服务保障水平
(三)创新教育保障机制,推动教育事业持续健康发展
(四)加强教风校风建设,切实化解突出问题
……
在2014年度全市教育工作会议上的讲话
市教育局党委书记、局长
(2014年2月14日)
同志们:
今天召开的全市教育工作会,主要贯彻省政府2014年度教育工作会精神,根据市委、市政府总体工作部署,对今年推进我市教育综合改革,加快教育发展进行具体工作安排。
一、2013年度全市教育改革发展取得新进步
2013年度,全市教育系统突出“加快建好学校,开发特色优质教育,加强教育发展保障,提升教育公共服务水平”工作重点,教育改革和发展取得了新进步,全年未发生重特大校园安全和卫生责任事故。教育工作连续4年被省教育厅评定为“优秀”,是获得省教厅5个授牌表彰的市州之一。主要体现在以下五个方面:
(一)教育民生工程建设取得新进展。2013年度,全市“两免一补”、家庭经济困难学生资助项目全面完成,共落实到位义务教育保障机制经费3.01亿元,惠及31.38万余名学生;困难家庭学生助学体系完善,共资助中职、普高学生和困难儿童7.1万余人;保障学生入学取得新成绩,全市新设置公民办幼儿园64所,城市小区配套建设幼儿园21所。市城区新增普通教育用地800余亩,新建(迁、改建)公办学校18所;营养改善计划落实到位,蓬溪县、大英县180余所
农村义务教育学生营养改善计划惠及6.56万人;特殊教育发展
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获得全国青少年科技创新大赛一、二等奖;30幅学生作品被收录于上海国际艺术节中外儿童画展;有14名职高生获得全国“电器设备安装与维修”技能大赛和全国“第十届全国文明风采大赛”一、二等奖;教师
论文评比、优质课展评、课题立项、德育工作、教育科研等工作获省等次奖也取得突破。
(五)治理突出问题取得新成效。突出校车、食堂安全管理,不定期开展暗访、专项督查、交叉检查等活动,全市学校未发生校车安全事故和_性
疫情和食物中毒事件;治理个别教师“三乱”工作,建立了《师德师风问题举报奖励制度》,开展为期3个月的“大学习、大宣传、大讨论、大检查、大规范”专题活动,初步遏制了个别教师违规有偿家教问题;切实做好了涉教人员上访稳定工作,出台了“辞退民办教师和涉教人员”相关政策,全面化解了3万余名涉教人员的上访诉求;妥善应对“6·30”突发特大暴雨灾害,成功转移疏散了20余万在校学生,校内未发生师生伤亡事故,灾后重建工作有序完成,确保了秋季如期开学。
这些成绩的取得,是市委、市政府高度重视、正确领导的结果,是各级党委、政府和各有关部门共同努力的结果,更是教育战线广大教职员工不懈奋斗的结果。在此,我代表市教育局,向各级党委政府和教育战线广大教职员工,向关心教育工作的社会各界,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
在看到去年教育工作取得显著进展的同时,必须清醒地看到全市教育发展还面临一些突出问题:促进教育投入增长,保障教育优先发展仍面临着需要化解的现实难题;优质教育资源还不能够很好满足群众子女上好学的需求,中小学达标率不足30%,公共教育体系尚不够完善;现行的教育行政管理机制、治理能力,学校教书育人组织方式离教好学生、提升教育发展水平的时代要求还不相适应;个别学校治校能力、个别教师违规现象、安全稳定等方面仍然存在急待化解的突出问题等。
二、2014年度教育改革和发展的主要工作
2014年,全市教育工作总体要求是:全面贯彻落实党的十八届三中全会精神,紧紧围绕服务“六大兴市计划”实施,以推进“教育综合改革”为主线,以促进学生健康成长为中心,以不断满足人民群众教育需求为导向,突出“加快建好学校,奋力提升质量,着力解决突出问题,优化改革发展环境”工作重点,提升党的群众路线教育实践活动实效,奋力推动教育改革发展取得突破。
这里,我围绕“深化教育综合改革、推动重大项目建设、加强队伍建设管理、着力解决突出问题”讲四点意见:
(一)深化教育综合改革,为加快建设教育强市提供_机制保障
1.研究推进教育综合改革方案。推进教育领域综合改革无疑是今后一个时期教育工作主题。我们必须立足于落实全省确定的20项教育改革任务抓机遇,敢于改革创新,主动探索试点破难题,按照“教育怎么能发展好就怎么办,学校怎么能变好就怎么办,学生怎么能成长好就怎么培养”这一明确取向,统筹研究推进教育创新发展、教育治理、人才培养、公共教育资源配置、教育保障等方面的_机制改革方案,建立重大教育改革项目联动推进机制,有序构建起打造教育强市_和机制。
2.以深化教育发展_、管理机制改革为重点,努力使改革取得关键性的进展。
一是以多元化保障教育公共服务为重点,深化教育_改革。围绕建立政府多渠道加大教育投入的保障机制,多形式提供教育公共服务的机制推进四项改革:建立教育投入“三个增长”的目标考核办法,由政府统建学校机制,市、县、区(园区)建立在区域开发中配套建设校园的机制;构建推进民办教育分类管理、分类支持机制,各区县建立民办教育发展基金;推进职业教育发展创新,创新科教园区建设发展机制,推进“中高职一体化改革”、“校企”合作办校育人;建立政府购买教育公共服务机制,形成政府既投钱办校又出钱购买服务的格局,研究制定终身教育项目、公办学校部分岗位服务、民办学校提供公共服务、社会举报奖励等方面政府购买服务的具体实施意见。
二是围绕推进教育公平,改革教师聘用机制,加快教育信息化,促进公共教育资源配置方式改革。政府的教育投入,用于办教育的资源要按公平保障每个学生权益来安排。在国开区、河东新区推进教师“县管校用”改革,其它县区选择部分学校进行试点;加快教育信息化步伐,启动优质教育资源市县区两级“三通两平台”信息中心建设,90%的学校实现宽带入网,50%的学校实现网络资源教学,落实20个优质教学资源开发基地校。
三是推进薄弱学校办校机制改革,扩大学校办学自主权,深化教育管理_改革。推进现代学校制度建立,出台扩大学校办学自主权试点的实施意见,各区县均选择2所以上学校开展试点工作 ……(未完,全文共7082字,当前仅显示2487字,请阅读下面提示信息。
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