县“四学四祛”立行立改党员领导干部学风

目录/提纲：……
一、周密安排有序学，祛除懒学之疾
二是合理掌控学习节奏
二、丰富内容灵活学，祛除浅学之疾
一是研读_、郭庚茂、陈雪枫重要讲话
二是邀请专家教授讲课
三是观看警示教育片
四是自学必读书目
三、营造氛围同步学，祛除躁学之疾
一是媒体参与证学
二是参学单位共学
三是夜余选时静学
四、严肃纪律保障学，祛除断学之疾
一是强化学习纪律
二是加强学习检查
三是领导随机点名提问学习成效
……
县“四学四祛”立行立改党员领导干部学风

伊川县把祛除“懒学、浅学、躁学、断学”之疾作为学习教育环节的突出问题来抓，通过周密安排有序学，丰富内容灵活学，营造氛围同步学，严肃纪律保障学，做到了对党员领导干部不良学风的立行立改。
一、周密安排有序学，祛除懒学之疾
一是明确每周学习日程，县活动办根据每月活动流程，提前列出县领导每周学习日程，明确本周学习重点、学习方式、学习要求、必做功课、必备材料等，并以提示函形式送达四大班子领导，方便县级党员领导干部合理调配学习时间；二
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围绕《切实把握中央精神，认真践行群众路线》，《经济形势与宏观政策》，《加强党风廉政建设，努力实现三清目标》，《学习三中全会精神，推进全面深化改革》分别开讲。在学习中，参学领导干部自觉做到“四听四看”，即：听正反案例研判，看纪实图片列举； 听政策方针解读，看关键数据统计； 听经济形势剖析，看哲理文字启示；听社会现象点评，看廉洁视频展播，自觉做到坚定共产主义理想信念，提高学习广度；三是观看警示教育片。筛选了《苏联亡党亡国20年祭》、《生命线》、《四风之害》、《汝南10•29事件启示》等一系列群众路线教育片，制作相关拷贝光盘120余盘，供县、乡、村三级党员干部观看学习，提高学习吸引力；四是自学必读书目。党员领导干部带头自学《厉行节约反对浪费》、《论群众路线》等必读书目，从先进理论中汲取精神食粮，提高学习深度。
三、营造氛围同步学，祛除躁学之疾
一是媒体参与证学。每次党员领导干部集中学习时，邀请县报纸、电视等媒体派员参加，跟踪学习过程，见证学习效果，并通过媒体广泛宣传，目前，全县已在县广播、电视、报纸、网络等媒体播发教育实践活动学习教育、听取意见宣传稿件160余篇，在全县大力营造了深入学习之风；二是参学单位共学。为提高县四大班子领导学习积极性，安排县部分参学单位负责人共同学习，一方面让基层干部了解四大班子如何学，另一方面让县级领导给基层干部做出榜样，有力增强了党员领导干部自觉学习的意识，目前，县四大班子领导集中学习活动参学率始终保持100%；三是夜余选时静学。为错开紧张的工作日时间，县委专门选晚饭后19：30分至22：00或双休日作为县领导集中学习时间，使大家能够静下心来学习，排除干扰学习，保证了学习教育效果。
四、严肃纪律保障学，祛除断学之疾
一是强化学习纪律。每次学习开始和结束时，县委办安排专人对党员领导干部参学情况进行现场考勤，对中途退场、无故缺场的党员干部进行诫免谈话；二是加强学习检查。县委群众 ……（未完，全文共1668字，当前仅显示1060字，请阅读下面提示信息。收藏《县“四学四祛”立行立改党员领导干部学风》）