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援疆支教个人事迹材料

发表时间:2014/4/13 11:37:36

难忘支教路 感恩富蕴情
援疆支教个人事迹材料
   
   援疆支教是国家为实现新疆跨跃式发展和长治久安的一项战略决策。2011年2月毕兰同志带着各级领导的嘱托,带着家乡父老的厚爱,告别了年迈的母亲和深爱的家人,满怀激情地踏上了支援新疆建设的征程,开始了为期一年半的支教工作。这期间她曾有过孤独,有过寂寞,有过想家的时候,但这些都没能减少她对支教的热情,也没有动摇她的坚定信念,更没有后悔她当初的选择,因为那里有太多的收获和感动。
   一、勇于担当 不辱使命
   富蕴位于新疆北部,是一个以牧业为主的少数民族边境县,虽然矿产资源丰富,但教育文化却相当落后。毕兰同志所支教的富蕴职高是2009年成立的,虽说是职高,但学校没有专业,依然沿袭基础教育的办学模式,学校的办学条件、师资力量、教学管
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动教师的业务水平在不断提高。2011年10月自治区举行教学设计创意大赛,毕兰同志指导两名年轻教师参赛,她们不负重望分别获得了二等奖和三等奖。为使学校得到更快发展,毕兰同志通过讲座、评课、交流等形式,传播了职教中心学校先进的办学理念和成熟的办学模式,从而改变了原来用基础教育的办学模式办职业教育的现状,使老师的职教思想得以深化和更新,经过一年多的传帮带,一些优秀教师脱颖而出。
   此外,她还经常参加学校的“送课下乡”活动,有一次在下乡的路上,吉普车一路颠簸,因为晕车她不停地呕吐,可是到了杜热乡,她就给孩子们上了一堂《恐龙灭绝》的公开课,博得了教师的一致好评,也深得孩子们的喜爱,看到他们的笑脸,毕兰同志忘记了路途的劳累,顿感一丝欣慰。通过活动她把内地的办学思想传播到富蕴的村村落落,让龙江的教育理念在广袤无垠的戈壁深处开花结果。
   一年半的支教工作,毕兰同志无愧于自己的责任与使命,担当着文化知识的传播者、民族团结的践行者和教育改革的开拓者,用自己的一言一行深深感染着当地的老师和学生,工作成了她最大的快乐,这不仅充实了她孤独、寂寞、单调的支教生活,更重要是他体现了她的人生价值,通过她的努力工作富蕴的职业教育有了长足的发展。
   二、艰苦生活 历练人生
   选择援疆支教,就等于选择了坎坷和困难,就等于选择了吃苦和受累,从东北重镇到西部边陲,她面临着水土不服,饮食不惯,起居不定等困难,所有这些她已经在心理上做好了准备。她们住的学生宿舍,条件简陋,没有电视更谈不上网络;食堂的伙食也比较单一,在离家四个多月时,她们在寝室自己包了一次饺子,面是朝同事要的,面板和擀面杖是借的,那顿饺子她们吃的格外香,不仅是因为四个多少月没吃到饺子了,更重要的是对家乡,对亲人的思念,这些都没关系,最难耐的是每逢双休日,她面对孤灯陋室的那份孤独和寂寞,思乡之情常萦绕着她,使她常惦念起远方家乡的亲人们,这份苦涩只有她自己知道。有一次上完课回来,由于多日的劳累和压力,晚上她突发高烧,本想去附近的药店买点药,可是就200米的路因浑身无力,走的迭迭撞撞,恰好碰见本校的老师把毕兰老师扶回了宿舍。除了繁忙的工作外,业余时间毕兰同志还学习哈语,写随笔,学跳《黑走马》舞蹈,每天晚上援疆人员还在额河畔激情徒步。艰苦的生活磨练了她的意志,增长了她的才干,辛苦着,但却快乐着,她常扪心自问:我决定支教,到底是为了什么?!当初别人也不理解,而她什么都不图,能为边疆教育出点力,进而丰富自己的人生,就这么简单,这就是毕兰同志真实的感受!
   援疆期间,尽管有过孤独、寂寞以及思乡的苦涩,但她亲身体会到了哈萨克人的淳朴、热情。双休日毕兰同志常到戈壁滩上牧民的毡房子体验生活,茫茫戈壁好几十里都看不到一户人家,牧民没有蔬菜,平时只吃馕,包尔撒克和奶茶,他们生活很艰苦,但却很热情,很乐观;面对民族地区的特殊情况,加强民族团结成了一项义不 ……(未完,全文共3094字,当前仅显示1563字,请阅读下面提示信息。收藏《援疆支教个人事迹材料》