党员教师于艳军事迹材料

引领生命快乐起航 为一生的幸福奠基
齐齐哈尔市民族中学于艳军

　　　教师应当如百合,展开是一朵花,凝集成一枚果；教师应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在充满诗意的教育教学过程中，引领生命快乐起航，是教师的责任与担当。
　　　作为一名党员教师，更要时刻把学生的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点。求真务实，深入实践党的群众路线，用良好的工作作风和具体的方式方法影响和带动学生树立正思想，明确正方向，凝聚正能量。引导学生规划奋斗目标，为实现个人梦想和实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习，为一生的幸福奠基。
　　　一、让学生在班级文化的阳光中快乐成长
　　　在学校“走进民中、走进快乐、走进成功”精神的指引下，我为学生营造平等、和谐、快乐、祥和的氛围，使他们提升自信、张扬个性、尽展才华。
　　　1、在不拘一格的班级管理中涤荡灵魂
　　　（1）“谈心簿”—— 一架沟通心灵的桥梁
　　　科学管理让班级秩序井然,但在与学生朝夕相处的过程中,我渐
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略699字，正式会员可完整阅读）……　
呢？
　　　（3）“亲情化教育”—— 一直坚守的教育方向
　　　每逢母亲节，我都要召开 “感恩母爱•珍惜幸福”的主题班会，当“懂你”的乐曲回荡在教室的上空，我和学生声情并茂地朗诵诗歌，再现母爱的伟大时，很多同学和家长都偷偷抹起了眼泪。当家长发自肺腑地讲述十月怀胎的艰辛，抚育孩子成长的苦与乐时，孩子们把遗忘的瞬间拾起，内心充满了感恩之情。
　　　学生小强父母离异，他的衣服裤子常常开线，我就一针一线帮他缝好，用母爱感动着偏激、任性的小强；住宿生远离家乡，中秋节我就带着月饼、西瓜和他们一起赏月，端午节起早给他们送去粽子和鸡蛋；每逢期末，我都会买来本子，熬夜写下个性化的“颁奖词”，奖励给各方面表现突出的学生……种种暖心的实际举措，诠释着教师的担当意识和奉献情怀；“亲情化教育”产生的正能量将使学生终身受益！
　　　2、在内涵丰富的教室布置中提升境界
　　　（1）把“行做楷模，学为典范”做为前行的动力
　　　教室布置是显性的“班级文化”，它承载的是老师的教育思想，学生的价值取向，体现着班集体共同的理想追求。师生共同确定的班训——“行做楷模，学为典范”悬挂在黑板上方，教人脚踏实地，力争上游。
　　　教室侧面墙壁上学生撰写的“胸怀祖国、放眼世界、经营理想”的条幅，让我们时刻牢记学习的目的，牢记生命之舟的航向，增强家庭责任感和社会使命感。
　　　（2）把“五个学习” “一个目标”作为人生的方向
　　　班级黑板左侧墙壁上书卷形的“读书园地”上有我写给同学们的《生命基本律》（节选），“个人志，贵以专。德为根，福果甜。大理想，小事先。习惯好，做模范。行万事，学圣贤。”同时，马克思、爱因斯坦、鲁迅、孔子、老子、释迦牟尼的头像赫然呈现在书卷之上。目的是引领学生们学习马克思“只有解放全人类才能最终解放自己”的博大胸怀和奉献精神；学习爱因斯坦严谨、求实，认真、刻苦的科学态度；学习鲁迅为国人思想把脉、俯首甘为孺子牛的民生情怀；感悟老子“顺应天道、回归自然”的必然规律；学习孔子“立足现实、修身齐家治国平天下”的理想抱负；学习释迦牟尼“善念永恒、超越生命”的精神信仰；进而为共建“资源节约、环境友好、生命和合”的世界而读书的人生追求。
　　　在班级文化的熏陶下，学生们形成了积极、健康、阳光的心态，拥有了奉献、担当、合作的意识，必将为一生的幸福奠基。
　　　二、做创新型教师 激发学生学习的主动性 趣味性 创造性
　　　1、教育发展 教师为基 用专业的方法拓展知识的内涵
在教学实践中，我结合学生实际，勤于探索、刻苦钻研，改变传统的作文教
学模式，提出了“九点”作文教学法，讲解每一“点”时，我都旁征博引、深入浅出、形象易懂，鼓励学生调动平时的经验积累，书写真情。经过不断点拨，学生行文有法，见解独到，渐渐积淀了深厚的作文功底。如学生在《拥有奋斗的精神》一文中写到：“稚嫩的翅膀穿梭在风的眉宇，褐色的逆流划破棉白的云网，宛如一道搏击长空的闪电；粗壮的枝条切透稀薄的空气，劲直的躯干拔地而起，仿佛响如云端的新雷势如破竹。漫漫人生路，荆棘和泥泞阻挡着我们前行的脚步，若胆怯懦弱，便无法释放生命的光彩。因此我们要时时铭记：拥有奋斗的精神。”
　　　注重方法的启迪，更要注重转变学生的写作方式。在作文教学上，我又大胆尝试学生“自主设计作文”的改革，改变了 “老师留作文——学生写作文——学生听老师讲评作文”的传统模式，建立充分调动学生主体性的多样化的学习方式。如结合学习魏征的《谏太宗十思疏》一文，引导学生自设作文。学生们的作业异彩纷呈，形式、内容不拘一格，有写《谏老师一思疏》，书写青少年成长过程中的迷惑和不解， ……（未完，全文共3887字，当前仅显示1963字，请阅读下面提示信息。收藏《党员教师于艳军事迹材料》）