在听取**县有关党建工作汇报时的讲话

在听取**县有关党建工作汇报时的讲话
（2014年3月22日）

同志们：
　　　　我这次是专程来**县。到贵州近三年了，全省88个县（市、区），加上**，我已到过87个了，后面只剩下余庆县了。这次来，主要是对正在开展的教育实践活动情况、同步小康驻村工作情况、县乡村几级干部的工作情况进行调研，听听同志们的意见和建议。
　　　　前一天，我们有几位同志已经来到**开展调研，走访了4个乡镇6个村的驻村干部30余名、党员群众50余名，提前了解了一些情况。昨天下午和今天上午，我们召开了三个座谈会，听取同志们介绍有关工作情况，还走访了一个街道办事处、一个村。从了解到的情况来看，县委对教育实践活动是非常重视的，确实是动起来了，按照要求抓好学习教育，推动同步小康驻村工作。目前，县、乡、村的教育实践活动还只是在一个起步阶段、推进阶段，**县的一些好的做法，比如，“农民讲师”、“名誉支书”、“民生项目督查”、“驻村组长考核”等，要扎实搞下去，发挥好推动教育实践活动的作用。
　　　　从这两天的调研走访来看，**县的经济建设、社会管理、城市建设、村容村貌、交通基础设施等方面都比
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特别是习总书记对开展教育实践活动的一系列重要讲话，包括去年在指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话，最近在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话，都是指导我们开展活动不偏不虚、取得实效的根本遵循，必须不折不扣学习领会好、贯彻落实好。
　　　　二是原原本本学好“三本书”。中央印发的三本必读书【《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》】，是我们学习党的光辉历史和优良传统，学习党的几代领导人关于群众路线的重要论述，深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育的重要读本，一定要反复读，读深读透，用以指导实践。
　　　　三是突出找准党性问题，提高学习的针对性和实效性。要坚持理论联系实际，带着问题学，深入思考学，对照检查学。学习的目的，最重要的是解决个人的党性问题。习总书记强调，“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”他要求党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。为此还对党员干部的作风建设提出了 4点要求，简单概括，就是既有人情味又按原则办，减少应酬，不搞“假大空”，警惕诱惑【一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益；二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西；三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”；四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。】其中，特别强调了做人做事要“三严三实”【严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实】，这是对我们党员干部加强党性修养、锤炼道德情操的基本要求、具体指导。我们一定要深刻体会、认真对照，把自己摆到问题中去反思、内省，找准问题，直面问题，努力克服问题。在个人搞好学习理解的同时，组织上的教育引导必不可少。各地要结合实际，以多种形式开展教育，重点是组织党员干部看好八部电影，到息烽集中营旧址、遵义会议会址开展专题学习，到瓮安“6·28”警示教育基地开展案例剖析。省委要求，各级领导班子集中学习时间不少于3天。这集中学习的几天一定要安排好，内容要实，方法要实，效果要实。
　　　　第二，坚持问题导向，切实找准“四风”方面突出问题
　　　　重点对照查找的问题，习总书记讲了25条，中央活动办列出了37条，省委活动办针对我省实际列出了23条，赵书记特别强调了11条。这些问题，有些是从全国层面来提的，有些是我们省内有的地区、有的单位出了问题、有了教训，而后分析梳理出来的。各级党员干部要结合工作实际和自身实际，认真对照，查深查准。要注意拓宽查找问题的方式途径，真正听到真意见、看到真情况、解决真问题。
　　　　一是要深入生产建设一线征求意见。基层受到“四风”问题的影响最直接，反映也最强烈。各级领导干部要落实好省委要求的“五个必听”【工作对象和服务对象的意见必听、基层党员干部和群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、困难多矛盾突出地方的意见必听】，经常深入基层、深入一线了解干部群众的所思所想和所盼所愿，了解影响经济社会发展、稳定，特别是与群众生产生活密切相关的实际问题，研究解决困难、化解矛盾的有效措施。
　　　　二是通过信访案件查找问题。信访工作是党群干群关系的晴雨表，也是教育实践活动成效的重要衡量标准。各级各单位对新发生的_访要认真剖析，深挖引发群众信访的原因，查找群众信访活动背后的党员干部“四风”问题，从严追究责任，提高教育实践 ……（未完，全文共6216字，当前仅显示2183字，请阅读下面提示信息。收藏《在听取**县有关党建工作汇报时的讲话》）