在全县加强和改进师德师风建设大会上的讲话

目录/提纲：……
一、充分认识加强和改进师德师风建设的重要性
1、加强师德师风是打造教育强县的需要
2、加强师德师风是提升教师素质的需要
3、加强师德师风是办好人民满意教育的需要
二、着力解决师德师风方面存在的突出问题
（一）思想认识方面的问题
（二）工作作风方面的问题
（三）生活作风方面的问题
（四）违法违纪方面的问题
三、切实采取有效措施加强师德师风建设
（一）担起领导责任，率先垂范抓转变
（二）硬起铁的手腕，加大力度抓查处
（三）树起鲜明旗帜，引导规范抓作风
……
在全县加强和改进师德师风建设大会上的讲话
县委副书记
（2013年8月26日）

老师们、同志们：
在_上下深入开展_群众路线教育实践活动、改进干部作风的重要时期，今天，我们召开全县加强和改进师德师风建设大会，主要目的是狠下决心解决好当前师德师风方面存在的突出问题，号召全县教师以一个好的作风、实的作风，来抓好学校教育，树好教师形象。刚才，陈林静同志作了全县师德师风建设的工作报告，张建民同志宣读了《关于加强和改进师德师风建设工作的实施方案》，我都完全同意，请各学校认真抓好落实。特别是校长代表和老师代表作了很好的表态发言，让我们感受到了加强和改进师德师风建设的希望和动力。
下面，就如何加强和改进师德师风建设，我讲三点意见：
一、充分认识加强和改进师德师风建设的重要性
师德师风好坏，决定教育事业成败。从一定意义上讲，一个地方的教育，成在师德师风，败也在师德师风；一个教师的形象，好在师德师风，坏也在师德师风。因此，进一步加强和改进师德师风建设，对于推动教育的健康发展，树立道县教师形象，具有十分重要的意义。
1、加强师德师风是打造教育强县的需要。近年来，我县教育事业呈现出大投入、大建设、大发展的良好
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略812字，正式会员可完整阅读）……　
说，这些问题和现象的存在，对全县教师和教育系统的整体形象影响极坏、危害很深，直接损害了人民群众的切身利益，人民群众对此怨声载道、深恶痛绝。我们必须站在对党和人民负责的高度，对全县学生负责的高度，全面加强师德师风建设，不断满足人民群众对教育的需求，提高人民群众对教育的满意度。
二、着力解决师德师风方面存在的突出问题
当前我县的师德师风建设，与上级的要求比，与紧迫的形势比，与群众的愿望比，还存在一些亟待解决的突出问题，整顿师德师风刻不容缓。
（一）思想认识方面的问题
1．不讲党性。少数党员老师、特别是学校领导党性观念不强，有的遇到困难和问题，存在着畏难、畏惧、畏势的心理，不敢抓、不敢管、不敢碰硬，做“老好人”，和稀泥；有的政治意识、全局观念淡薄，拉小山头，搞小圈子，互不信任，互不团结，老师告老师，老师告校长，校长告副校长，副校长告校长，今天你告我的状，明天我搞你的鬼，把一个学校搞得乌烟瘴气、人心涣散、凝聚力下降。一位领导曾经说过，说的比较好：团结出人才，团结出效益。不团结任何事情都办不好，更加搞不好一所学校。
2．不讲纪律。有的无视组织纪律，不按规矩、不按程序、不按制度办事；有的不把党纪国法当回事，凭感情、凭交情、凭关系办事。学校里一些重大事情，不经集体研究决定，基本由校长一个人说了算，分管副校长也不知道。还有的校长不按分工办事，把一些有利益的事交给“亲信”去办，违反_组织原则。有的作风不民主，学校大小事务基本上由个人说了算，副职有职无权、有责无钱，老师职工意见纷纷。
3．不讲正气。有的老师教书没“头脑”，搞歪门旁道有一套，毕业会考带着班上集体搞舞弊；有的不敢坚持原则，看到违法乱纪的事情，不敢讲、不敢说，不敢与歪风邪气作斗争；有的存在“患得患失、瞻前顾后”的思想，生怕指责学校领导怕丢饭碗，批评老师怕丢选票，对违反学校管理纪律的人和事，不敢大胆揭露和严肃处理，甚至出现了严重问题还相互包庇；有的学校领导班子成员不带头讲大局、讲配合、讲协调，相反，还带头或_违法乱纪，故意制造谣言，在网上恶意发帖跟风炒作，影响学校发展和_。近几天，_、上海已经抓了几个网络水军、网络推手，对那些在背后搞鬼、煽风点火的人，公安机关坚决追究法律责任。不要以为别人不知道，现在的科技发达，只要认真追查，一查就清楚是谁在背后搞鬼。我们_做事是最讲认真的，人在做，天在看。
（二）工作作风方面的问题
1．不求实。有的老师得过且过，上课混日子，下课进馆子；有的心思不在教书上，拿着老师的俸禄不做老师的事，坐在学校的办公桌上不办学校的事，上班时间上网聊天、看电影、玩游戏，上课时间接接手机、会私客；有的几年没得到提拔或者没有评到职称，便感到悲观失望，精神萎糜，意志消沉；有的抱着“船到码头车到站”反正一辈子就这样的思想，成天无所事、无所求、无所为。少数老师是上课你莫喊我，开会你莫等我，喝酒你莫忘我，待遇你莫少我。有些学校的少部分老师职工不正常上班，经常随意缺课旷课，把教书当成副业，把私事当成主业，农村老师上午赶闹子做生意，下午上课；城里老师忙于开店、炒股票、买彩票。一部分校长和老师在县城买了房子，学生找他说在镇里，乡镇找他说在城里，教育局找他说在学校里，其实他就在家里。少数老师上午报个到，看下黑板报（学校有没有通知），一溜烟人就找不到。
2．不扎实。有的老师缺乏敬业精神，上课能推就推、能拖就拖、能躲就躲，导致苦的苦死，耍的耍死；有的老师责任心不强，不重视业务学习提高，备课教案用老的，检查教案做假的，甚至有的不备课、不看书，讲课就讲水话；有的只做表面文章，蜻蜓点水，马虎应付；有的上课只求过得去，不求过得硬，只求把课上完,不求把课上好；有的评职称前上课积极扎实，评了职称后上课就推三阻四。
3．不落实。有的学校以会议落实会议、以文件落实文件,工作只安排不落实，只布置不检查；有的只有唱功，没有做功，工作说得多干得少，安排得多落实得少；有的学校管理制度定了一个又一个，挂在墙上，写在纸上，说在嘴上，就是落实不到行动上。2009年下期，白马渡镇某小学原校长由于开学工作落实不到位，导致学校管理混乱。其一年级学生编班后，未经教务处同意，班主任、家长随意换班，老师随意安排学生插班。致使开学没有几天，一 ……（未完，全文共8346字，当前仅显示2279字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县加强和改进师德师风建设大会上的讲话》）