为了托起明天的太阳
——政治高级老师职称评审个人业务总结
我在教育这块热土上辛勤耕耘了三十九个春秋。用爱心、责任心和扎实的专业水平托起明天的太阳是我的理想;低调做人、高效教学,当一个合格的教师,是我的人生追求;爱岗敬业、严谨从教,是我的
工作作风;德育_、寓教于乐是我的教学方法。三十九年的执着追求,就是为了托起明天的太阳。
爱岗敬业苦为乐
参加工作以来,我热爱教育事业、热爱学校工作、热爱学生
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注册 登陆 用订单找账号 学生交朋友,急学生之所急,想学生之所想,帮学生之所需。经过一个学期的辛勤努力,班风班纪大有好转。时任校长李清安几次在全体教师会上说,涂克生的班级管理工作达到了最佳境界。56个后进生和双差生变成了天使,我心中有说不出的快乐。
教书育人勤钻研
为了备好课,我总是认真深入的钻研教材,学习新课程标准,力求吃透教材、找准重难点。
为了上好每一节课,我反复研究不同的教学方法,并借鉴他人先进的教学理念和教学方法,结合本班学情,选择一种更适合本班学生实际的教法,有的放矢。
为了教好每一个学生,我特别注重研究学生的心理,并研究出与之相适应的对策。对优生,进行必要的鞭策,消除他们的麻痹大意和骄傲自满的情绪;对中等生,多给他们鼓励,增强学习自信心;对后进生,我尽量给予他们更多的关爱,帮助他们消除厌学和自暴自弃的不良心理;对一些在思想和行为上有严重偏离的学生,我以宽广、包容的心态,帮助他们解除心理上的负面情绪。
在传授知识时,我还因教施教、循序渐进、德育_、寓教于乐,取得了较好的效果。
乐挑重担终无悔
德育_是兴校之要,九年级教学质量是一所学校工作的生命线。前几年,由于
农村学校教师紧缺,九年级实行班级教师优化组合。
班主任由学校定,教师由班主任选。我凭借扎实的文化功底、严谨的教学态度和丰富的教学经验,成为了各届九年级班主任热捧的对象。
1986年、1987年、1995至1997年这5 年,我既教九年级政治,又教九年级语文,还担任九年级班主任,并兼任学校教研组长,担子确实不轻,但我毫无怨言。1998年,学校实行改革,中层领导竞争上岗,我担任了学校教研主任,但九年级班主任、九年级课程、中心学校教研组长这 ……(未完,全文共1471字,当前仅显示935字,请阅读下面提示信息。
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