全省学校德育工作座谈会上的交流材料

以德育改革推动教育质量提升
——**一中在云南省学校德育工作座谈会上的交流材料

文山州**县第一中学地处省级历史文化名城莲城镇，已有近百年的办学历史，是云南省一级三等完全中学。现有90个教学班，在校生5764人，教职工313人。学校一贯重视校风、学风建设，把德育管理工作作为提升学校知名度和竞争力的主要手段。围绕“自强不息，荣校报国”的校训，狠抓学生的思想道德教育。我结合学校几年来在德育工作中的做法、取得的经验和下一步的打算谈下面几点：
一、学校管理德育为首
学校工作中有这么一句话：“德育是个筐，所有问题都往里装”，说的是德育工作一直以杂、乱、难而困扰学校的管理。传统的学校管理对德育工作重视不
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工会等群团组织在德育工作中的核心作用，学校党总支在“党的群众路线”教育实践活动中，组织一个党员做一个班级德育辅导员、帮助一个贫困生、转变一个行偏生的“三个一帮一”活动，充分发挥党员教师在德育工作中的先锋模范作用；规范班、团、队会议，依托校团委、学生会等学生群团组织，开展学生自主管理，学校每周一次国旗下讲话、每月一次德育主题团课、每晚上宿舍查夜、校园卫生自愿者和校园文明监督岗、各班卫生检查评比等工作，都由学生组织，这样既推动了德育工作，又让学生得到锻炼和提高。开展校内师生“爱心帮扶活动”，建立贫困生档案，多年来，全校师生一次次伸出温暖之手，踊跃献爱心，帮助贫困生度过难关，使师生感受到学校大家庭的温暖。加强对各种重大节日和纪念活动的组织，从而丰富德育教育载体，潜移默化，寓教于乐。
（三）营造良好的德育环境，学校管理离不开社会和家长的配合，德育工作更是如此，一个由学校、社会和家长共同构建的良好的德育环境，是学校德育工作成功的关键。其中，有效的家校联系机制是做好德育工作的前提，学校通过制定家长委员会章程，建立了家长协会、家长会、家访、家长学校等工作机制，加强学校与家长的联系和沟通。通过与公安、文化、综合执法、食药监局等部门的联动，加强对校内及校园周边的管理，确保有一个纯洁学校环境。聘请司法、交通、消防等部门的领导担任法制副校长，做好对学生的德育教育专题讲座。积极争取社会各界的支持，争取校友会等组织对学生德育的帮助。
（四）依托校园文化开展德育工作，校园文化建设是近期学校管理工作中说行比较多的话题，德育工作是学校文化的一部分，**一中有近百年的办学历史，校内有300多年历史的全省第二大孔庙，悠久办学历史和深厚的文化底蕴，是我们最好的德育素材，学校每年组织“祭孔”活动和对杰出校友的学习或缅怀，促进了“自强不息，荣校报国”的精神对每一位学生的感召，也促使每一位学生对母校文化的认同，这就是最好的德育。
三、存在的问题和下一步工作的思考
一是爱字当头，推进德育工作的精细化管理，回顾过去的工作，总是感觉到对学生的要求过多，对问题学生的处分过多，而轻了对学生的内在转化的思考，少了与学生的沟通和给学生的关爱。下一步，在德育工作常规中要加强对问题学生的档案管理，建设对学生的定期谈话，问题处理后的跟踪问效制度。
二是明确学校教科处对学生德育教育的课题研究任务，组织教师对我校学生的思想道德状况开展专题研究，比如：寻找如何应对打工经济，处理学生找不到监护人的问题；如何在常规课堂教学 ……（未完，全文共2130字，当前仅显示1354字，请阅读下面提示信息。收藏《全省学校德育工作座谈会上的交流材料》）