县教育局2014年工作总结4

目录/提纲：……
一、践行群众路线，加强了作风建设
一是扎实开展群众路线教育实践活动
二是大力开展行风整顿活动
三是严格规范办学行为
四是加强政务信息公开
二、优化教育布局，改善了办学条件
一是不断加快项目建设
二是大力改造教育教学设施
三、实施双高双普，促进了教育内涵发展
一是全面推进双高双普
二是各类教育协调发展
三是全面实施素质教育
四是深化课堂教学改革
四、推进教育综合改革，维护了教育公平
一是实施大学区管理制度
二是严格执行免试就近入学政策
三是加强教师队伍建设
五、落实惠民政策，改善了教育民生
一是全面落实教育惠民政策
二是大力推进教育扶贫工作
六、加强校园安全，保障了教育稳定
一是创新安全管理机制
二是抓好安全教育
三是加强_工作
……
**县教育局2014年工作总结4

今年来，我局深入开展党的群众路线教育实践活动，围绕全面提高教育质量这个核心，紧扣双高双普创建这个抓手，以优化布局促公平、理顺_增活力、加强常规夯基础、建好队伍提质量、整肃风纪塑形象、抓好安全促稳定为着力点，强基固本，扎实推进全县教育事业稳步发展。
一、践行群众路线，加强了作风建设
一是扎实开展群众路线教育实践活动。在全系统开展了第二茬次、第三茬次群众路线教育实践活动，组织“我为**教育献计出力”征文演讲活动，征集意见建议260余条，建立“六项清单”，修定完善制度15项。同时，深入开展城乡党组织共建、青年干部挂职、回原籍、千名教师帮护留守儿童等活动，建立了结对帮扶长效机制。
二是大力开展行风整顿活动。扎实开展治理教育乱收费、有偿补课、“吃空饷”、违规征订教辅资料、校外托管等五项专项整治活动。目前，对违规收取自行车寄存费的尧山中学、违规补课收费的兴华学校进行通报批评，清理辞退吃空饷人员55人，政纪处分长期请假不上班、违反八项规定23人，警示训诫
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略711字，正式会员可完整阅读）……　
培训；为实验中学、城关镇中等6所信息化示范创建学校配置PC机381台、笔记本电脑68台、交换机103台，大大改善了办学条件，教育教学质量明显提高。
三、实施双高双普，促进了教育内涵发展
一是全面推进双高双普。按照全面启动、分批实施、逐校定位、示范引领、重点突破的推进思路，邀请专家对“双高双普”档案建设进行专题培训，组织百余人赴华阴、合阳等县市交流学习，有力推动了双高双普创建、千校达标创建和九项示范学校创建工作。目前，第一批35所双高双普创建学校基本实现硬件、软件双提升，办学条件和教学水平明显改善；首批26所标化学校创建总分值全部达标，桥山、翔村等11所标化学校顺利通过验收，其他15所学校正在加快土操场整改。
二是各类教育协调发展。第二轮学前教育三年行动计划启动实施，学前三年毛入园率达到98.97%以上；义务教育实施免试就近入学政策，城区义务段学校招生计划面向社会公布，桥山中学初中部80%的学位进行随机派位，尧山中学45%统招生指标分配到34所农村薄弱学校，初中毕业生升学率达到94.2%、辍学率0.32%，小学无辍学；统筹普教职教协调发展，完成普通高中、中等职业学校招生5913人，高中阶段教育水平整体提高。
三是全面实施素质教育。坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观。组织开展三节、三爱、中华经典诵读、弘扬中华优秀传统文化等主题教育实践活动，全面落实一包联三延伸制度、全员育人导师制、“走进家庭、携手育人”大家访活动，促成1590名教师与留守儿童建立结对帮扶关系，涌现出13名“最美少年”等典型。大力实施体艺2+1项目，成功举办了中学生篮球运动会，参加全县职工运动会并获得团体第一，组建星星草合唱团并开展了送艺术下乡展演活动，组队参加陕西省第十二届“春芽杯”艺术比赛、第十四届机器人大赛等活动，荣获奖项15个。重视五城联创工作，开展了“遵规守法，放学排队，文明出行”主题道德实践活动，提升了广大师生的文明素养。
四是深化课堂教学改革。坚持一手抓常规、一手抓课改，在常规教学基础上深化课改。推广自主、合作、探究式课堂教学模式，打造高效课堂示范校，形成一校一模式、校校有特色的局面。城关镇东街小学深化“读中悟、探中学”教学模式，副校长侯宁宁参加西北地区首届“中国好课堂”获特等奖。桥山中学创新“问题引领下的学导练教学模式”，发挥典型引路、示范带动作用，今年先后三次赴江苏洋思中学、深圳福田中学交流**课改经验；应江苏教科院教师书院邀请，明年四月中旬拟在我县联合举办全国十大课改名校高效课堂展示活动。基层学校广泛组织观摩课、示范课和过关课等活动，完善推门听课、每月质量检测等制度，坚持开展听、评、说等磨课活动；加强课题研究、教师培训和赛教活动，上报省市级优秀课题132项，参加国培省培等各类培训4000余人次，涌现出省市级教学能手25名；狠抓毕业班工作，提高复课效率，实现高考二本上线2310人。
四、推进教育综合改革，维护了教育公平
一是实施大学区管理制度。为夯实基础教育根基，加强中小学管理，按照区域成立孙镇、党睦、兴镇、罕井4个片区，将片区内中小学划分为5个初中学区、8个小学学区。各片区具体负责推进学区管理工作，建立城乡学校结对帮扶、捆绑考核制度；各学区长学校实施教学管理、共享设施、课程资源、教学活动、教师培训、质量监测、评价激励七统一管理机制。目前，各片区组织各学区开展了精细化管理观摩会、高效课堂展示、学习型校园观摩交流等活动，学区长学校向薄弱学校捐赠课桌椅、计算机等设备300余件套；同时，成立教学能手工作室74个，互动交流的教师达1296人，力促优质教育资源均衡配置、共建共享。
二是严格执行免试就近入学政策。落实免试就近入学制度，统一组织城 ……（未完，全文共3952字，当前仅显示1996字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局2014年工作总结4》）